數字0-10的學習(2013.03.09紀錄，祐4Y1M、均2Y1M)
這篇文章拖了兩個禮拜，一開始的想法是先玩過所有遊戲再一起做紀錄，因為玩的主題是相同的都是繞著數字0-10，但是分別利用家裡有的教具或是DIY的遊戲來複習數字0-10，但是這一拖就越拖越懶，而且累積的內容更多就更不知從何寫起，真是個很糟糕的狀況，不過因為心理還是記著這篇被拖著的文章，眼看這兩週的學習也要結束了，下週還有新的主題，所以趁今天雙寶很早就睡了，媽媽有充足的時間可以好好的來整理這篇漏漏長的文章。
認識數字0-10的學習，媽媽分成唱數、數數、認得數字這三部分，唱數的部分雙寶都是在爬樓梯的時候學會的，而且也差不多都是1歲左右會邊爬樓梯邊唱數，至於數數和認得數字雙寶學會的時間就差很多了，祐在3歲6個月的時候媽媽開始認真的要祐將數量數正確，學習的過程可以參考下列三篇文章。
活用教具-球池(2012.10.01紀錄，祐3Y7M、均1Y7M)
活用教具-風車幼兒趣味創意積木(2012.09.14紀錄，祐3Y7M、均1Y7M)
學習找不同和數數 (2012.10.27紀錄，祐3Y8M、均1Y8M)
數數的部分媽媽覺得因為在生活中可以利用各種機會讓祐練習數數，所以除了玩遊戲的方式學習外，也會在餐桌上或是外出遊玩時善用各種機會讓祐練習，
因為常練習常接觸當祐越熟練後也越不會排斥，自然就會學得很順利，現在祐很愛數數，至於均則是每次祐在數數均都要插一腳一起數，跟著數幾次後均現在2歲1個月也可以將數量數正確了。(祐在3歲11個月才願意耐心的將數量數正確)我們玩過跟數數相關的遊戲如下：
力豆方案教學學習單-How many？-建立乘法.除法概念
力豆方案教學學習單-我最喜歡的車車-學習空間邏輯概念
力豆方案教學學習單-How many？-學習數數
力豆教具學習設計-正方形小方塊 (2)-學習列和行
力豆教具學習設計-正方形小方塊 (1)-訓練記憶力
力豆教具學習設計-萬用測量器.正方形小方塊 (2)-學習測量-重量
力豆教具學習設計-萬用測量器.正方形小方塊 (1)-學習測量-長度
力豆教具學習設計-直角三角形積木(1)-訓練手指肌肉的力量
力豆教具學習設計-動物造型積木(3)-數字對應數量
力豆教具-動物造型積木(2)-認識樓層
力豆教具-動物造型積木(1)-認識方位
媽媽覺得當媽媽越刻意希望祐學會某樣東西時，祐的排斥就會越強烈，因為在使用MIQ邏輯教具時會頻繁的運用到1-12這12個數字的數字板來回答問題，因此媽媽覺得只要認得這12個數字，就可以專心解答題目，而不用去思考是否拿到正確的數字板，而且媽媽也理所當然的認為常玩MIQ邏輯教具就順便學會認識這12個數字了，但是媽媽完全沒搞懂祐怎麼想的，祐總是會拿錯數字板，而且還猶豫半天，明明知道答案是7號數字板，但是祐會去拿9號數字板，總之，那段時間真是很無力，後來，媽媽為了讓祐認得這12個數字，暫時先將MIQ邏輯教具收起來，繼續設計遊戲陪玩，果然成效很好，祐很快的全認得，而且還是自己主動去認數字，均則是跟著祐ㄧ起玩，目前2歲1個月也認得數字0-10。(祐在3歲11個月因為玩立體停車場遊戲才完全認得數字1-10)我們玩過跟認識數字相關的遊戲如下：
力豆方案教學學習單-我最喜歡的車車-學習空間邏輯概念
力豆方案教學學習單-How many？-學習數數
力豆教具學習設計-萬用測量器.正方形小方塊 (4)-學習空間邏輯
力豆教具學習設計-動物造型積木(3)-數字對應數量
因為雙寶對於數字0-10已經很熟悉，所以這兩週的學習媽媽運用生活中隨手可得的資源設計簡單的小遊戲陪雙寶一起複習數字0-10。
遊戲ㄧ：穿洞學縫衣、動手指比數字
主要書籍：找找0-10、動手穿線
輔助教材：動腦遊戲書第五冊、小手穿洞板
力豆繪本找找0-10均比祐更感興趣，因為均很喜歡用點讀筆去點繪本中各種動物和交通工具發出的音效，均會重複聽同一種聲音，聽到媽媽受不了要求翻頁均才勉強翻頁，繪本的內容簡單有趣，媽媽簡單帶過後就讓雙寶自己用音筆玩。
某天媽媽心血來潮將力豆初階12本動腦遊戲書全部研究一遍，發現動腦遊戲書的內容可以獨立出來讓雙寶玩，因此媽媽每天早上會安排一點時間和雙寶玩動腦遊戲書，動腦遊戲書運用貼紙、圖卡、教具的方式讓學習變得很有趣好玩，也讓媽媽省了很多自製教具的時間，而且媽媽不會要求雙寶玩一次就全部都學會，因為我們在家自學所以有很多時間可以不斷的重複循環玩，沒有課表沒有壓力的學習媽媽覺得孩子開心媽媽也輕鬆。
因此我們拿出動腦遊戲書第五冊，完成貼紙和圖卡的部分後，拿出教具小手穿洞板，雙寶看到小手穿洞板有洞洞還有線就開心的玩起穿線，小手穿洞板的設計是手指頭比1的小手穿洞板中間有一個洞，比2中間有2個洞，以此類推，雙寶當然是只穿一個洞就把全部的小手穿洞板全部串在一起，這時媽媽跟祐說「祐，媽媽來教你縫衣服的方法」，祐很開心的說好，媽媽拿起線和小手穿洞板，教祐從第一個洞上方穿下去從第二個洞下方穿出來，每一個洞都要穿到線，祐剛開始不太會，媽媽做幾次給祐看，祐大概有點概念就自己學著媽媽的方法練習，但是偶爾還是會搞亂。
接著，配合遊戲書中的內容，媽媽教祐用手指頭比1-10，用手指頭比1-5對祐而言很容易，但是6-10則是第一次學習，媽媽先邊念數字邊用手指頭比給祐看，祐也跟著用自己的手指頭比幾次後發現很有趣，媽媽常看到祐自己拿起手指頭主動的練習比1-10，而且比完後自己會很開心很得意的樣子，其實祐只要願意主動學習不管學什麼都很快，媽媽還記得祐1歲就會說很多單字，因為只要當天學到的新單字，祐會常自言自語自己練習學說單字的音，也因為這樣祐1歲半已經會講漏漏長的句子，而且完全沒有顛倒句的問題。
某天媽媽想起力豆中階的手工書-動手穿線，剛好也可以拿來讓祐練習縫衣服的穿線方式和複習數字1-10，媽媽帶祐ㄧ起玩都很OK，但是如果讓祐自己完成祐就會穿得一團亂，祐對於該由上往下穿線還是由下往上穿線還是會搞亂，有機會在設計更多類似的遊戲讓祐玩玩。
遊戲二：撲克牌數字火車、比大小
輔助教材：撲克牌、骰子、花片
用撲克牌玩數字火車是嘉芳阿姨教的方法，祐之前就玩過，所以當媽媽拿數字1-10的撲克牌請祐排數字火車時祐很快就完成了，接著媽媽從祐排好的數字火車中任意的抽1~3張牌蓋住，問祐什麼數字不見了，祐目前還沒辦法透過前後數字來判斷不見的數字是哪個，祐會用自己的方式就是從1開始數，數到不見的數字他才能知道哪個數字不見了，媽媽覺得只要祐願意玩用什麼方式來解答都可以，均則是認得數字但要均排順序均大概只會排對2-3個數字，其他都亂排一通。
因為一開始玩數字火車媽媽都是請祐從1-10順著排序，這次媽媽請祐從10-1的順序由數字大的排到數字小的，媽媽先跟祐說明1是最小的數字，10是最大的數字，讓祐對於數字的大小有概念，因為數字讓祐很直接想到數量多少的概念，這次媽媽也想讓祐玩一下比較數字大小的遊戲，所以先透過由數字小的1排到數字大的10，以及由數字大的10排到數字小的1開始練習數字大小的概念。
10-1的排序，祐遇到瓶頸了，大概只能排對4-5成，中間部分的數字就會有點混亂，後來透過媽媽的引導祐才順利完成，之後有機會再讓祐多練習10-1的排序，因為祐已經有點分心，所以媽媽趕快拿出骰子和祐玩比大小的遊戲，媽媽將骰子放到紙箱中，請祐閉著眼睛將骰子拿出來，然後說出自己骰子的數字，媽媽也同樣閉著眼睛從紙箱中拿出骰子，問祐「媽媽的骰子數字是多少？」「祐的數字比較大還是媽媽的數字比較大？」如果祐說對就可以得到一個花片，如果說錯就要還給媽媽一個花片。(我們也用撲克牌、小手穿洞板用相同的方式玩比大小的遊戲)
後來，媽媽想增加遊戲的難度所以拿出兩顆骰子，這時就要運用到加法才能算出骰子的點數，所以媽媽請祐用花片來輔助祐完成兩個骰子點數加法的計算，祐只玩了3-4次就喊累不玩了，等下次有機會媽媽再讓祐練習玩加法+比數字大小的遊戲。
遊戲三：DIY紙板火車
輔助教材：紙板、圓圓貼、橡皮筋、圖釘
這個遊戲靈感來自嘉芳阿姨提供的圓圓貼遊戲 ，還有雙寶最近很愛玩爸爸綁在櫃子手把上的橡皮筋，綁在櫃子手把上的目的是為了不讓雙寶開櫃子，目前只有放清潔用品的櫃子有綁上橡皮筋，但是雙寶最近很愛玩橡皮筋，把每個櫃子的手把都綁上橡皮筋，而且兩兄弟很認真的在做這件事，因此隔天媽媽就把這個邊吃飯邊看雙寶綁橡皮筋時想到的遊戲搬出來和雙寶一起玩。
媽媽把家裡用剩的一個細長形紙板拿出來，先用尺和鉛筆在紙板上畫出一個三角形的火車頭，還有9個正方形的火車車廂，然後在圓圓貼上寫數字1-10兩份，請雙寶一人拿一份在每一個連接處貼上圓圓貼，要按照數字1-10的順序貼整齊，祐很快就貼好自己的那一份，後來均的那一份也是請祐幫忙完成，完成第一步驟後，媽媽拿出一盒圖釘，由媽媽拿圖釘給雙寶，媽媽會請雙寶將圖釘釘在媽媽指定的數字上，使用圖釘果然需要手指頭的力量，所以這部分均完全無法自己完成，祐可以釘在正確位置但是圖釘沒辦法釘得很正，稍微指導一下祐的釘法祐就可以自己完成。
接著，拿出一大把橡皮筋，請雙寶將橡皮筋套在圖釘上，兩個圖釘套一條橡皮筋，這部分雙寶做得超級認真，很像是兩個小童工趴在地上工作的樣子，其實很古錐，這部分雙寶都可以獨自完成，全部都套好橡皮筋後，一列火車就出現了，雙寶看到自己動手做出來的火車都很興奮，兩個寶貝還傻傻的要坐在火車上面，還好媽媽馬上制止不然屁股被圖釘釘到就糟糕了，不能坐火車雙寶只好一個搬火車頭一個搬火車尾兩兄弟搬著紙板火車繞著車庫到廚房來回走了好幾趟。
遊戲四：手指頭玩數數
輔助教材：花片
自從祐學會用手指頭比1-10後，媽媽常看祐沒事就拿起手指頭來比1-10，而且邊比邊數數字，所以媽媽知道祐已經學會用手指頭比數字，而且還比得很有興趣，因此某天早上媽媽拿出花片和祐玩比數字遊戲。
遊戲方式是媽媽先用手指頭比數字，如果媽媽比數字7，祐要拿7個花片給媽媽，如果祐拿的花片數量正確，媽媽會用雙手舉高比一個大圈圈讓祐知道自己答對了，如果祐拿的數量是錯誤的，媽媽會用雙手在胸前比一個大叉叉讓祐知道數量錯了，然後媽媽會雙手在胸前轉圈圈意思是請祐再重新拿一次，這次的遊戲只動手不動口。
第一回合祐比數字媽媽拿花片，遊戲進行得很順利，祐都可以正確的判斷出媽媽拿的花片數量是否正確，祐會在心裡清點媽媽的花片數量來判斷，第二回合媽媽比數字祐拿花片，玩了幾次後，祐忍不住開口說話了，祐說「媽媽，如果我沒有發出聲音的話，我會不確定我有沒有拿正確數量的花片給你喔！」，媽媽說「沒關係，你可以先練習不要發出聲音在心裡數數看，如果怕數錯你要發出聲音來數也可以。」，後來祐發出聲音邊數邊把花片拿給媽媽，也都依據媽媽手指頭比的數字能拿給媽媽正確數量的花片。
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