陪伴孩子的甜美時刻

均練EQ功之手足間微妙的較勁(2020.02.03紀錄，祐10Y11M、均8Y11M)

週日下午在員山公園兩個孩子在暖暖的冬陽下大放電，晚餐後兩個很有共識的目標都是先考試換1小時3C，祐動作迅速的完成了三個成語故事的口試，喜孜孜地拿著手機換1小時的3C，而均還埋首在寒假作業的作文中(每天預計完成1-2段)，眼看祐達標均的心裡有點兒不是滋味，也加快寫作文的速度，但是卻因為所有標點符號都是用插入的方式呈現，所以被媽媽要求整段全部擦掉重寫，關於這部分老師和媽媽都再次跟均強調要把標點符號視為一個字要寫在空格裡，所以這次均必須承擔全部擦掉重寫的後果。

可想而知，即使個性溫和的均也很難沒有情緒上的波動，此時心裡急著想完成功課，卻因為自己的疏忽必須面臨全部重寫的後果，一時無法接受這個結果的均，開始出現臭臉和不耐煩，但媽媽的堅持和原則無可討價還價，所以均即使眼中噙著眼淚還是默默地擦掉重寫，但在媽媽請均將重寫後的作文逐字唸出來校稿時，均出現情緒上較大的反彈，執意他不需要念只用看的就知道自己哪裡有寫錯，但是請他指出錯誤的部分他卻做不到，此時，媽媽知道是該喊暫停的時間點，媽媽告訴均他現在的狀態不適合繼續改作文，請他先調整好自己的情緒，等他覺得自己的狀態比較好的時候我們再開始改作文。

均心裡還在掛記著要完成作文的功課才能考試和換3C，所以哭著說這樣他就不能考試了，他現在很好要繼續改作文，媽媽覺察到均此時的情緒已經到臨界點，但是卻不願承認和妥協，媽媽也堅持不在這樣的氣氛下改作文，強制要求均去休息，均將自己鎖在房間哭了15分鐘，哭完後自己擦乾眼淚，走到媽媽書桌旁詢問可以陪他改作文嗎?媽媽說只要你準備好我都會等你重新開始，於是媽媽陪均在10分鐘內將作文唸完改好，均還迅速的完成5題科學小百科的口試和一首英文兒歌的口試得到2小時的3C，很得意的說自己超越哥哥了，看均口試時的表現幾乎很難想像在這短短的一個多小時中，這個孩子可以在心境上有那麼大的轉變，媽媽自認自己都做不到能在那麼短的時間內做到轉念。

這次是個很棒的EQ機會教育時機，所以，媽媽主動將均摟在懷裡，在均的耳邊說「媽媽覺得你好棒，媽媽看到你做得很好，知道你看到哥哥可以換3C心裡開始著急，哥哥可以很快完成他的目標很棒，雖然你比較晚達成但是你也很棒，而且你很厲害的是可以讓自己冷靜下來，妥善管理好自己的情緒之後再重新面對你的問題和解決問題，要做到這樣真的不容易，媽媽覺得你是一個EQ很高的人喔！」媽媽可以感受到在媽媽懷裡的均一開始有點哽咽，後來轉變成喜悅，還很得意的跟媽媽說「而且我整理好情緒重新開始之後反而做得更好了，還比哥哥多考了一次試多得到1小時的3C」，媽媽心裡好開心覺得我的兒子超棒的。