陪伴孩子的甜美時刻

「逛玩具店」依然是孩子在百貨公司用完餐後的心頭好，每每逛了30-40分鐘，小小的店面卻來來回回走了不下數趟，兩個孩子打量著標價，在腦中計算著價值與價格，最後，弟弟不捨地步出玩具店，說著：「我應該有花錢障礙症」，哥哥說：「我是窮人當久了，現在變有錢了也還是會捨不得花錢」。

兩個孩子開了頭，我們就開始了「窮人思維和富人思維」這個話題，哥哥和弟弟在國小階段每天有10元零用錢，原則上都是存下來，存滿1000元會轉到銀行帳戶，由媽媽代為存股投資，過年和生日共有700元讓孩子自由選購禮物，兩個孩子會取部分金額選購一樣禮物送自己，其他金額繼續存到錢桶。

兩個孩子的理財教育是由爸爸提議，而對於金錢的觀念也和爸爸相似，弟弟口中的「花錢障礙症」，也許是遺傳也許是耳濡目染，爸爸曾經看了一組近千元的鋼彈連續2年，看著售價漲漲跌跌卻始終買不下手，哥哥進入國中階段，零用錢從每日10元，升級為每周200元，哥哥覺得自己從窮人升等為富人，但在決定花錢的瞬間卻還是有好多的考量，價值、價錢、需要、想要、必要，在腦中轉個不停，最後可能會決定再想想看。

9月初吳淡如在podcast談到有錢人和窮人有何不同，裡面的觀點很值得和孩子分享，在孩子既定的觀念裡要存錢才能變有錢人，哥哥舉王永慶說過賺到1塊錢不是真的賺到，要存下來的1塊錢才是，所以媽媽說：「有種說法是有錢人更捨得花錢，因為他相信自己可以賺回更多錢。」，當然更有種說法是，有錢人會用錢幫自己賺錢，這是更深一層的理解，未來有機會在從投資和存股的角度談得更深。

現階段，孩子用實際生活和消費經驗，思考著「存錢」和「花錢」的課題。