摘自-橡實文化《當下的父母:你是孩子自愛與自覺的典範》
我說明要幫助孩子建立可以接受現實人生的心理素養,就得允許孩子在不順心的時候,經歷否認、憤怒、討價還價的階段,他們才能從失望抵達接受。

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摘自-遠流《讓孩子真正聰明-開發孩童直覺力的親子教養手冊》
身為父母的你,在喚醒子女想獲取自己與生俱來的潛力這份渴望時,你所能做的最深奧的一件事,就是給孩子完全的覺察與注意。這並不表示你要緊跟著孩子,把你的每一份恐懼投射在他們身上,成為有控制欲的怪胎,也不表示你就要放棄自己的路途。

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摘自-親子天下《小學生年度學習行事曆 :班級經營×教學備課×親師溝通,一本搞定!》
自我複習表對我來說,重要的不是孩子最後獲得的成績高低,而是和孩子對話的過程,只有在讓孩子坦承面對他自己,可以有自由選擇或是犯錯後悔時做省思,學習才會有意義。也只有當親師鬆綁,用引導而非硬性規定的填鴨、用詢問而非斥責、用思考而非死背,才能將學習責任導向孩子,讓孩子自律掌握時間、踏上自學的道路。

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摘自-遠流出版《乖孩子的傷,最重》
「自主學習」不是一種知識或技藝的學習,而是一種生命的實踐態度。

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摘自-親子天下《交心 啟動孩子的內在動機:親師SOS2

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因為爸爸的老家在白沙灣,所以我們全家常常回去那裡,而我的童年也在這充滿海岸風光和鹹味海風的小漁村中度過,雖然每次開車都要一到二個小時的時間,但往往到了白沙灣都有讓人快樂的驚喜被海浪帶來。
每次回白沙灣,阿嬤都會煮茶葉蛋和切一些水果,而爸爸媽媽則把車上的養身食品搬下來,我和弟弟一進屋子就跑到房間玩,有時是玩皮球,有時和阿嬤說話,但有時聽不懂台噢,所以要媽媽來翻譯,這些都是我的美好回憶,但最棒的是換好泳衣後到沙灘玩,在白沙灣有至少兩個玩水的地方,一個有許多礁石,可以抓螃蟹和小魚,貝類也不少,另一邊比較適合玩水游泳,我們全家拿了一個草蓆(租的話一個只要兩百塊),接著我和弟弟跟著爸爸在海邊的沙灘上讓海浪打得全身濕,接下來是比誰跳上海浪的次數多,或是比看誰可以抓到小魚或比目魚,感受著冰冷的海浪拍打肌膚,呼吸新鮮且溫柔的海風,眺望晴空萬里的美麗藍天,是夏季最美好的活動。

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在我的印象中,每一個年級同學的定義都不大相同。低年級時全班心中完美的同學是愛笑、愛幫助他人的大好人;中年級時開始有了性別不等而生的小分裂,但基本上是可以和睦相處,並出現了因某個想法相同而組成的小團體。
上了高年級每個人開始有自己的性格,每個人開始有了不同且主觀的想法,而想法也差了許多,有的盲目地相信他人,有的則是為了某些目的而呼應,有的是願意相信自己的同學可以將自己的背交出去,而當一個主見成了一個事實時,提出它的人自然成了一個權威,在另一個和它相反的想法出現時,所有人都會站在自己想站的一邊,在我看來我們班成了一個小社會,成了市議員們正在為了自己的目的和想法而爭吵的議會,但也是有些同學他們的想法、作法給了我天真無邪的正能量,他們不只為了自己,因此他們在中立,一個我喜愛的位置,以上是我對我的同學的主觀想法及認知。

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摘自-人本自然《迷宮裡的孩子──你也可以為孩子找到學習障礙的出口》
不要怕發現孩子的問題,你應該怕的是,不知道孩子的問題在哪裡?不知如何引導他?他的不斷犯錯,也才能讓家長知道他的問題,能讓他在錯誤中學習,不斷修正自己。

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摘自-商周出版《20歲小狼•50歲大獅:父子世代的Mens Talk

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摘自-商周出版《不會游泳的魚:慢學成功教育家教你如何讓孩子的天賦自由》
在成人的世界裡,個人的好惡價值觀,深深的影響著我們的生活、影響著我們的下一代。但在孩子的世界,在尚未建立是非對錯的單純世界裡,成人的心態價值和行為表現,幾乎是被孩子印記在腦海裡,照單全收。有云:吾日三省吾身。這反省不但是個人的修為,也是為了下一代。

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摘自-新手父母《給孩子,金錢買不到的富足》
任何能力的學習,就像幼兒學會自己繫鞋帶之前必得笨手笨腳地摸索一番,青少年也必須從錯誤中學習如何處理困難的任務和選擇,如此當父母不在身邊指導時,才能精確地掌握做出獨立、健康、道德決定的訣竅。

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摘自-三采《感謝我們始終對話:20年教養分享‧23個教養關鍵,培育出台大創業家女孩與詩詞男神》

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