陪伴孩子的甜美時刻

摘自-三采《感謝我們始終對話：20年教養分享‧23個教養關鍵，培育出台大創業家女孩與詩詞男神》

在家中，我與太太既是實驗家，也是觀察家。身為實驗家，需設計出一套具有因果邏輯的教育實驗，並在嘗試每一項教育實驗的過程中，轉化為一名觀察家。作為觀察家，需要耐心理解子女受教時的反應，並且從每一次的小成果中持續修正教育方法。

在我們父母的原有觀念中，旅行是為了放鬆才有的出走，但在希慈的這趟旅程中，我們看見了新的價值—舒適的物質生活無法讓孩子成長，因為孩子本來就是在相對舒適的環境中成長。因此，反而是一趟以付出為核心的旅行，對年輕人來說才能真正豐富自身的精神生活與擴大生命的視野。

其實我們也不知道什麼樣的路對孩子才是最好的，但是無論他們要選擇什麼樣的道路，我們都在最後一道防線上保護著他們。當他們真的退無可退之時，我們一定在這裡接住他們。但現在的科技如此發達、社會變遷如此快速，孩子們仍然要自己學會往前探索，人生的路才會展開。

教會孩子感受生命、體察萬物，這是美感教育的真正目標。而唯有孩子懂得在生命中品嘗每一件事物帶來的喜怒哀樂，生命的厚度與寬度才不會被己身的學歷、智識、家庭、技能所侷限，才得以讓生命無限開展。進一步地，願意在生活中挖掘美的孩子，更能為世界創造「美」，帶給別人的生命更豐富的能力。

或許，希慈一直都在告訴我，儘管她懂得還不多、能力還不足，但是只要她自己做好選擇，她就會在那條路上全力以赴，不讓自己後悔，並且在其中不斷成長變化。

而作為父親，我能做的，或許不再是比手畫腳地指揮她前進的方向，而是提供選擇與經驗，讓她在判斷自己的未來時，能有更多參考。而不再「希望」她走向什麼樣的路徑，把這樣的決定交給她自己。

感謝我們始終對話：20年教養分享‧23個教養關鍵，培育出台大創業家女孩與詩詞男神

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