陪伴孩子的甜美時刻

學習認識注音符號(2013.02.11紀錄，祐4Y、均2Y)

編故事學注音符號

某天睡前媽媽和雙寶在床上聊天時，祐提到想學注音符號，因此媽媽就決定開始教雙寶認識注音符號，首先媽媽拿出之前就買好放在置物櫃中的教具-風車-磁性方塊學拼音，媽媽先找出ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌ這六個注音符號的磁性方塊依照順序排好，然後再找出另一組一模一樣的磁性方塊ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌ給祐，請祐將手上的注音符號放在相同的注音符號下方，讓祐先玩一次配對遊戲，接著媽媽從教具中找出有這六個注音符號的圖案拼音磁性方塊，放在注音符號的下方，並帶著雙寶一起認識這些圖案拼音，當媽媽還在思考怎麼運用遊戲的方式導入注音符號學習時，祐看著圖案拼音方塊說「這個甜甜圈是給奶奶吃的嗎？」

祐的這句話讓媽媽突然有了靈感，因此媽媽開始用這11個圖案拼音方塊說故事，媽媽總共編了三個不同的故事，雙寶聽得津津有味，而且還會跟著媽媽一起編故事的內容，連晚上睡前都還在跟媽媽討論下午學注音符號時編的故事中的內容，媽媽發現雙寶也很愛自編故事或是自編歌曲，雙寶有時候會突然對著媽媽說「媽媽我跟你說一個故事，從前從前有一隻小貓咪掉到山谷裡~~~」，這一個是均編的故事，祐3歲多的時候就自編了很多劇情豐富的故事和歌曲，最近大概是受到媽媽和哥哥的影響，連均也開始加入自編故事的行列。

天真的雙寶似乎覺得什麼都有故事可以說，昨晚均跟媽媽說要聽結疤的故事，因為雙寶要求手上被蚊子咬抓破皮已經結疤的地方要貼膠帶，媽媽回答「已經結疤代表傷口好了不需要再貼膠帶」，因此均對結疤很好奇，所以請媽媽說結疤的故事給均聽，真是讓媽媽腦中一堆問號，啥是結疤的故事，後來媽媽把這給難題拋給爸爸，請爸爸來說說看結疤的故事，結果爸爸說「從前從前有一個人受傷然後結疤了，故事結束。」爸爸故事說完雙寶和爸爸都笑成一片，媽媽也覺得超好笑，不過認真的媽媽還是邊洗澡邊思考怎麼講結疤的故事來滿足雙寶，睡前雙寶聽完媽媽說的結疤故事後，就喜歡上這個故事，這幾天媽媽每天都要講兩遍結疤的故事。

唸繪本找ㄅ遊戲

幾乎每晚睡前雙寶都會拿小小生態故事館中的繪本請爸爸或媽媽唸，因為兩週唸4本繪本，所以每本繪本都不斷的重複又重複的念了N遍，雙寶都記得故事內容和故事中的句子，某天媽媽突然提議來玩找ㄅ遊戲，當媽媽唸完一頁時，請雙寶和媽媽一起來找找看繪本中有沒有看到ㄅ，因為媽媽覺得一次先記憶一個注音符號會比較簡單，很快的祐已經認得ㄅ，而且還會自己提議說要找ㄅ，均則是亂指一通，每一個都說是ㄅ，因為這個遊戲，所以祐也學會了很多注音符號中有ㄅ的單字，為了加深祐的印象，媽媽將這些單字寫在海報紙上，貼在雙寶最常活動的遊戲房間，讓雙寶每天都可以看到這些從繪本中學到的單字和注音符號。

媽媽發現雙寶不但會去看媽媽貼的這些單字，而且祐還會對均說「均均，哥哥來教你唸ㄅ」，雙寶也會自己從單字中去找到ㄅ，有一天祐對媽媽說「媽媽我跟你說，我發現有一個地方有兩個ㄅ，就是這裡」然後指著媽媽貼在牆上的單字「爸爸」和「班班」，這時媽媽說「那我跟你說，我還發現有兩個ㄚ和兩個ㄢ」，媽媽指著牆上的單字中頻繁出現的注音符號ㄚ、ㄢ、ㄤ、ㄨ，順便也教雙寶認識這四個注音符號，媽媽說「這個嘴巴張大大的就是ㄚ，這個打一個大叉叉的是ㄨ，這個有兩隻腳的是ㄤ，這個很像椅子的是ㄢ。」祐接著說「我覺得這個ㄤ很像一個桌子，ㄢ很像是馬桶」，用這種方式雙寶多認識了4個注音符號。

玩氣球學注音符號

雙寶超喜歡氣球，所以媽媽要投其所好，某天媽媽說我們來幫氣球打氣，就拿出之前沒用完的氣球，請雙寶幫忙打氣，每一顆氣球都讓雙寶輪流打氣，雙寶先選自己喜歡顏色的氣球然後用打氣筒幫氣球打氣，媽媽在一旁協助，我們將打好氣的氣球全部裝進車車收納盒中，媽媽在每一顆氣球上寫我們學過的注音符號ㄅㄆㄚㄢㄨㄤ，每一個注音符號都有3-4氣球，寫完後開始玩氣球，媽媽會拿出其中一顆氣球問雙寶這顆氣球的名子是？雙寶就會回答氣球上寫的注音符號，在沒媽媽陪玩的時候，祐也會這樣跟均玩，祐會拿起其中一顆氣球然後教均唸氣球上的注音符號，玩幾次之後雙寶就幾乎認得這幾個注音符號了，之後唸繪本時不但可以玩找ㄅ還可以玩找ㄆ、找ㄢ、找ㄚ、找ㄤ、找ㄨ遊戲，用循序漸進和交叉記憶學習的方式媽媽覺得很適合雙寶。

(玩氣球學注音符號靈感來源-http://enzouhuang.pixnet.net/blog/post/100996826)