學習加法和減法(2013.02.17紀錄,祐4Y、均2Y)
釣魚遊戲一直是雙寶很愛玩的遊戲,祐會自己用棍子、空罐子、繩子做釣竿,用積木當做是魚,常常都可以看到祐自己在玩釣魚和捕魚遊戲,所以當媽媽看到嘉芳阿姨用磁鐵做的釣魚遊戲時(父母在哪裡,孩子的家就在哪裡-自學單元3.1海洋生物拼拼樂),讓媽媽也很想來做一個給雙寶玩,不過媽媽想了好久才開始動手做這個遊戲,因為家裡沒有印表機,媽媽也不打算額外花大錢,因此就不斷的想家裡有什麼可以利用的材料,要怎麼製作教具,如何設計遊戲內容才能讓雙寶從遊戲中學習。
後來媽媽想到家裡有在玩具工廠買的一大疊貼紙,很多重複的貼紙,而且剛好有小丑魚、海龜、海星、神仙魚可以拿來運用,媽媽用剪刀把貼紙剪下來,每一種海底生物各剪下10張貼紙,另外還剪了5張有2隻小丑魚的貼紙,增加遊戲的趣味性,再來只要買強力磁鐵做釣竿,買磁性貼片黏在貼紙背面就可以完成了,媽媽還做了一個記分板,讓雙寶用競賽的方式玩釣魚遊戲,再搭配撲克牌把加法、減法和10的合成和分解概念加進去,就可以將學習和遊戲相結合。
第一回合,雙寶說想先釣神仙魚,因此媽媽在魚池中放入10隻神仙魚,還故意放了一些小丑魚、海龜、海星,媽媽先把這次要比賽的項目神仙魚的貼紙拿給雙寶看仔細,然後說明遊戲規則「祐和均輪流釣魚,一個人釣完才可以換另一個人開始釣,只有釣到神仙魚才可以得到1分,如果釣到小丑魚、海龜、海星都沒有分數,只能用釣竿去釣魚,沒瞄準釣到其他的魚不可以更換,如果用手去碰魚就取消一次釣魚的資格。」,媽媽確認雙寶都了解遊戲規則後就開始進行釣魚比賽,第一回合雙寶平手,各得5分,代表遊戲規則雙寶都很清楚明白,每一回合遊戲結束後,媽媽會請祐和媽媽一起計算祐和均的得分結果。
第二回合,比賽的項目是小丑魚,媽媽加深遊戲的難度,小丑魚的貼紙中有1隻小丑魚的貼紙和2隻小丑魚的貼紙,1隻小丑魚的貼紙有10張;2隻小丑魚的貼紙有5張,媽媽將這15張貼紙全放到魚池中,同樣將其他海底生物的貼紙各放一些到魚池中,遊戲規則是「釣到1隻小丑魚的貼紙可以得到1分, 釣到2隻小丑魚的貼紙可以得到2分,如果釣到神仙魚、海龜、海星都沒有分數。」說完遊戲規則後媽媽將這次比賽項目的兩種貼紙讓雙寶看仔細,這時祐發問了「媽媽,所以要釣2隻小丑魚的貼紙才可以得到比較多的分數是嗎?」媽媽點點頭回答是阿,比賽開始後,祐果然專挑2隻小丑魚的貼紙釣,均則是偶爾會釣到其他的海底生物,比賽結束後,祐大勝均。
第三回合,比賽的項目是海星,這次還加入減法的概念,媽媽在魚池中放入10隻海星,和一些小丑魚、海龜、神仙魚,媽媽先把這次要比賽的項目海星的貼紙拿給雙寶看仔細,然後說明遊戲規則「釣到海星可以得到1分,如果釣到海龜要倒扣1分,釣到小丑魚、神仙魚都沒有分數。」也將海龜貼紙讓雙寶看仔細,雙寶都沒有釣到要扣分的海龜,但是均有釣到小丑魚和神仙魚,所以比賽結果也是祐大勝均。(還好均對於輸贏沒太大的感覺,但祐就會很在意要贏,但是有2歲的年紀差距,祐的理解能力一定比均更好,所以祐和均一起比賽對均比較不公平,不過均還是玩得很開心,才是最重要的。)
第四回合,比賽項目是海龜,媽媽在魚池中放入10隻海龜,還有一些小丑魚、神仙魚、海星,媽媽先把這次要比賽的項目海龜的貼紙拿給雙寶看仔細,然後說明遊戲規則「只有釣到海龜才可以得到1分,如果釣到小丑魚、神仙魚、海星都沒有分數」,四回合比賽結束後,媽媽和祐一起計算最後總得分。
第五回合,將記分板中的分數取下,在魚池中放入小丑魚、神仙魚、海星、海龜各10隻,這次比釣魚的速度,每一種魚都可以釣,也都可以得到1分,遊戲結束後媽媽會請祐一起看記分板中的分數,問祐每一種海底生物祐和均分別各釣了幾隻,加起來總共有幾隻,讓祐學習10的分解和合成概念。
靈感來源:父母在哪裡,孩子的家就在哪裡-自學單元3.1海洋生物拼拼樂
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