陪伴孩子的甜美時刻

幼幼教室學習記錄

102年4月10日(三)

幼幼學員：祐祐、均均、澔澔

課程內容 ：幾何圖形分類+切蛋糕遊戲

教具：力豆教具-幾何圖行板、邏輯圈、圓形分數板、1/4圓小方塊

繪本：勇敢的夏綠蒂-小天下出版

學習過程記錄：

去年開始媽媽很少買繪本，因為家裡的中文繪本加上力豆的書至少300本以上，除了力豆上課還沒用到的書，其它的繪本雙寶都反覆的看了N遍，為了讓雙寶可以繼續讀到新的繪本媽媽每個月會到圖書館借幾本家裡沒有的繪本回家念給雙寶聽，這個月借的繪本是勇敢的夏綠蒂和天鵝絨兔，這兩本雙寶都很愛聽，而且可以ㄧ次聽完兩本，有時候也會自己翻來看。

因為澔澔ㄧ週過來玩兩天，所以澔沒聽過這兩本書，前幾次媽媽都讓澔ㄧ起玩遊戲，沒有刻意安插繪本時間，不過媽媽覺得多聽繪本可以提升澔的表達能力，因此這次試著在遊戲前先念一本繪本-勇敢的夏綠蒂，雙寶很專心聽問題也很多，但是澔不斷東張西望似乎心不在此，媽媽不確定是澔對於動物的故事不感興趣還是故事內容對澔而言不易理解，但是澔還是安靜的坐著等繪本念完，才詢問可否到客廳玩遊戲，遊戲前安插繪本時間這部分會繼續進行也持續觀察澔的狀況做調整。

第一個遊戲：幾何圖行板分類遊戲

三個孩子ㄧ聽到要開始玩遊戲就興奮的圍著媽媽坐好，媽媽先拿出紅、黃、藍三個邏輯圈在地上擺好，接著將圓形、長方形的幾何圖形板發給祐，三角形、六邊形的幾何圖形板發給澔，正方形的幾何圖形板發給均，然後請三個孩子做顏色的分類，將紅色的幾何圖形板放到紅色的邏輯圈中、黃色的幾何圖形板放入黃色的邏輯圈中、藍色的幾何圖形板放入藍色的邏輯圈中，果然進入遊戲狀態的三個孩子都很專注認真。

接著將紅色邏輯圈中的所有幾何圖形板都給祐、藍色給澔、黃色給均，然後請三個孩子玩形狀分類遊戲，紅色邏輯圈中放入圓形(包含大、小、厚、薄)、黃色邏輯圈放入三角形、藍色邏輯圈放入正方形，祐和均之前就玩過相同遊戲所以很快進入狀況，澔雖然第一次玩，但是稍微解說和引導也可以很快進入狀況，遊戲結束後三個孩子還會一起幫忙把教具收好，這三個孩子已經養成收拾的好習慣了。

第二個遊戲：圓形分數板切蛋糕遊戲

圓形分數板切蛋糕遊戲只有祐玩過，均和澔沒玩過，所以當媽媽拿出圓形分數板教具時祐已經知道遊戲該如何進行，媽媽先問三個孩子有一個蛋糕要請小朋友吃，請問我們這裡有幾個小朋友，三個孩子都會數一數然後回答有三個小朋友，第一次讓祐先示範切蛋糕和分蛋糕給小朋友，三個孩子拿到蛋糕後都很配合的假假的吃。

接著媽媽說「這次媽媽也想跟小朋友一起吃蛋糕，所以蛋糕要切成幾塊才夠吃呢？」三個孩子一樣數一數後回答要切成四塊，這回輪到澔切蛋糕和發蛋糕，我們用同樣的方法依序玩完切成六塊、八塊，也順便教三個孩子1/2、1/3、1/4、1/6、1/8的概念。

第三個遊戲：1/4圓小方塊動手玩組裝

1/4圓小方塊剛好可以讓三個孩子動動手，媽媽先拿出一個1/4圓小方塊問三個孩子這是什麼形狀，只有祐回答的出來是1/4圓，澔跟均則是跟著祐說ㄧ次，接著媽媽拿兩個1/4圓請孩子們組起來看會變成什麼形狀，組完後三個孩子都會回答是半圓形，接著請孩子們將兩個半圓形組起來變成一個圓形，均和澔組得超級認真，祐則是玩過N遍所以組一個圓就跑走了，剩下的圓都是澔和均完成的，完成後均開始拿著圓在地上滾來滾去玩。