陪伴孩子的甜美時刻

轉念需要練習，自信和正能量需要累積(2020.05.14紀錄，祐11Y3M、均9Y3M)

前陣子教練安排一次比賽，將羽球隊分兩組進行比賽，一組是三年級開始練球到五年級的孩子，屬於程度比較強的。一組是非體育班但是是羽球校隊或是五年級才加入校隊的孩子，屬於較弱的一組。

兩組的第一名都可以得到一支昂貴的名牌球拍(是學長姊留下的二手球拍，但對孩子而言還是好珍貴)。在比賽前一周哥哥告訴我們這個比賽，而且很高興自己分在較弱的一組，還信心十足的說他這次要拿第一名，他很有把握可以得到球拍。

在比賽當天，教練卻要哥哥到較強的那組比賽，結果哥哥得到倒數第二名。當天回家哥哥心情很糟，因為球技比他差的同學因為在較弱的那組比賽得了第一，得到哥哥想要的名牌球拍。

我知道他很在意這件事，心裡有個過不去的結，也對教練的安排不滿意，但當下我還沒想好怎麼跟他說和該跟他說些什麼。後來我想了2天，某天全家一起吃早餐的時候，我跟他說『我知道你很想拿第一名得到球拍，但是你知道嗎?雖然你拿倒數第二名，沒拿到你想要的球拍，可是我為你感到很驕傲。』

哥哥聽得一臉疑惑，我繼續說『你三年級只在羽球隊一學期，離開球隊一年半，教練還把你分到強組和練了三年羽球的同學一起比賽，你知道這代表什麼嗎?』

哥哥的表情告訴我他真的不知道。我繼續說『代表如果你也一樣練三年你很可能就是強組的第一名了，教練告訴過我：「你雖然離開球隊一年半，但是你的程度不比練三年的同學落後，所以教練對你是有期待的」，媽媽猜這就是教練後來安排你去強組比賽的原因。』

聽完我的說明，哥哥笑了，這兩天因比賽的壞心情也釋懷了。對於這次事件我是很有感觸的，我的感觸是我的轉念讓哥哥因為倒數第二名的挫敗，轉變成自我信心的增強，這周某天放學哥哥很開心的跟我說他當天羽球比賽(教練平日團練後會安排的小比賽)，他打贏了某兩位在強組的同學。

沒有孩子是自己學會自律和轉念的，自律和轉念的能力需要父母帶著做練習，孩子的自信和正能量就在生活中每一次的練習後慢慢的累積著。