陪伴孩子的甜美時刻

摘自-遠流出版《乖孩子的傷，最重》

「自主學習」不是一種知識或技藝的學習，而是一種生命的實踐態度。

誠實的了解自己的能力、個性、優點和弱點，接受自己的樣子，並且在整個生命過程中，自己做主。

一個看重自己的人，才可以看重別人，也才可以和別人分享自己的看法和感覺，建立自己和他人、世界的親密關係。

自主學習的學生，因為成人的對應和支持、討論，使他從小到大都能保有不斷選擇、嘗試、對應和改變的自信和勇氣。並且因此發展出屬於他自己的應世智慧。所以他才能在社會的宰制之外，做他自己。

我常想，自主學習的教師之所以用「自然對應」的方式，讓孩子看到自己視野所不及的地方，無非在協助孩子面對自己的真實。不僅是孩子，我們相信任何人在看清自己後，便能找出真心之所願，並以本身的力量去達成或超越。

和無聊一樣，「安適」也是一種心境，一種接受自己、面對世界的心境。只是安適的人，他的身心平衡，看起來既不積極，也不怠惰，他對世界開放，舒放有致的面對所有情境，並且接受這種對應所帶來的一切後果。所以看起來真是舒服自在。

會叛逆的孩子是好的，至少他們開始思考自己的生命和生活。如果成人可以和孩子們好好討論這些問題，就可以協助孩子發展自我，讓他們對自己的生命負責。如果不行，彼此一生的關係就要陷入相互控制與怨懟、鬥爭與依賴的泥沼中了。

所以親愛的孩子，如果你願意接受生命其實(也應該)是自我的負責，它的過程就是不斷的選擇、行動、承受、再選擇。很多看似無可選擇的情境，只要好好睡上一覺，或到山上走走，找個願意陪你的人聊聊，常常就有新的可能出現。

事實上，你可以選擇自憐自艾，也可以選擇面對困難。

乖孩子的傷，最重

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