陪伴孩子的甜美時刻

「提醒」的行為背後所反映的是關心還是擔心，有時候我自己也不是很確定。

有時心裡會想每天都在做的事、自己該做的事、屬於自己的責任，為何還需要反覆的提醒和叮嚀，這樣的疑問很常出現在我的腦中。

我也會想會不會因為對於提醒的依賴，反而降低了自我執行的意識感，如此低弱的意識感對於好習慣的養成會不會反而成了阻力，該執行動作者在自己的腦中無法形成一份執行清單的概念，因而無法訓練自我的規劃力和思考力。

似乎越扯越遠，但，也許最根本想傳達的是自我負責的概念。

因此，做個實驗，5點15分起床準備早餐，本來是媽媽自己會主動設定鬧鐘，準時起床完成的工作，如果，改由「被提醒」才起床做早餐，會如何呢？

媽媽想體驗被提醒的感覺，也想讓兩個孩子體驗擔任提醒者的感覺，該提醒幾天才夠呢？提議實驗後，兩個孩子所提出的疑問，媽媽心裡沒有答案，經孩子一問，媽媽反問：「對於你們自己該做的事，你們覺得媽媽需要重複提醒幾次，才是你們會記得那是自己的責任而主動去做呢？兩次夠嗎？還是需要三次才會養成習慣呢？」

如果暫時還沒想清楚，也沒有明確的答案，那就先實驗幾天吧！

第一天5點30分弟弟出現在媽媽房門口，輕聲提醒媽媽該起床準備早餐了，然後自己安靜到二樓看小說，第二天5點15分哥哥出現在媽媽房門口，輕聲提醒媽媽後，繼續回到四樓窩回棉被，5點55分到一樓吃早餐，這兩天媽媽刻意關掉鬧鐘，兩個孩子提醒的時候媽媽都還沉浸在睡夢中。

第三天，也就是今天，實驗繼續，但是5點10分媽媽睡飽自然醒了，5點25分不想繼續賴在被窩，自動起床下到一樓準備早餐，早餐時主動向兩個孩子宣布以後不要再提醒媽媽起床了，媽媽想拿回對時間的主控權，媽媽不想「被提醒」，實驗結束。

但媽媽想問問兩個孩子，不需要擔任「提醒者」的感覺如何？而自己是需要「被提醒者」的感覺又是如何呢？想想吧！時間充裕時再好好聊聊這個話題。