陪伴孩子的甜美時刻

9.28 親子音樂課-台藝大(參加人員-媽媽.祐祐)

國立臺灣藝術大學-親子音樂班 (8堂課，費用2500元，每堂課1.5小時)

今天媽媽帶祐到台藝大參加親子音樂課，這是祐第一次參加這類的課程，因為祐很喜歡唱唱跳跳，所以媽媽和祐討論後決定讓祐去參加音樂課玩玩看，不過主要目的不在於讓祐學音樂，而是希望祐可以多一些和同齡孩子互動的機會，還有參與和學習融入團體的活動，祐和媽媽牽著手一起散步到台藝大，大約20分鐘的路程，雖然下過雨後地上濕濕的而且有點涼爽，但我們還是決定散步到學校就好了，當作是運動也可以省下公車錢。

這次課程的主題是太鼓，主要成員有7位3歲多的小朋友，男生居多有5位，女生有2位，1.5小時的課程老師的規劃是前半段讓小朋友做一些音感的訓練活動，由老師帶動小朋友和家長一起參與遊戲，跟著音樂節奏動動手動動腳，或是在場地內作團體的互動遊戲，後半段開始玩太鼓，玩鼓棒，每個小朋友都有一個太鼓、鼓架、鼓棒，首先先認識太鼓，並試著敲敲太鼓的聲音，太鼓放在地板上和鼓架上的聲音各有何不同，請小朋友用小手拍打鼓面體會聲音的差異，接著老師教小朋友運用鼓棒練習手指頭的靈活度。

最後終於可以用鼓棒敲打太鼓，這也是小朋友最期待的部分，老師播放著音樂，帶領小朋友跟著音樂節奏，在適當的時候才能敲打鼓面，大部分的媽媽都會陪在小朋友旁邊協助，媽媽的觀察大部分的小朋友大都能融入課程，只有少數1-2個小朋友還處於觀察的階段，祐就是還在觀察階段的其中一個小朋友，所以今天的1.5小時祐幾乎都黏在媽媽身上，雖然在散步到學校的路上，祐自信的跟媽媽說「祐長大了，可以自己和老師上課，不用媽媽陪，媽媽只要帶祐到學校就可以先回家了。」媽媽回「這次是祐第一次上課，媽媽先陪你一起上課，而且這次的課是要媽媽和小朋友一起上課的，如果以後祐都可以自己上課，媽媽再幫祐報名小朋友自己上的課。」

因為是3歲小小孩的課，家長的共識是讓小孩多一些團體互動的機會，而非要小孩學會太鼓這項才藝，所以上課的過程是輕鬆好玩的，孩子才是主角，以孩子的狀態為優先考量，老師帶領大部分的小孩玩遊戲做活動，少部分無法融入的小孩則是由家長協助，隨時融入遊戲或互動中都可以，像祐大部分時間都是只用眼睛在觀察著老師還有同學，媽媽則是盡量配合老師的教學在旁邊動動手動動腳，有時拉著祐的手一起做動作，不時的和祐說「媽媽知道你有一點害怕，因為這是你第一次上課，不過沒關係，因為每個人第一次上課都是會害怕的，媽媽會陪在你旁邊，如果你想一起玩的時候再一起玩就可以了。」

媽媽不斷的幫祐做心理建設，不會刻意催促他盡快讓自己融入活動的狀態，所以祐只選擇在他有興趣想參與的時候才會跟著老師一起做動作，或是站起來拿著鼓棒繞著太鼓走，還邊走邊敲打太鼓，有時老師還會突然改變走的方向，這時會出現大塞車或是一團混亂，不過大部分的小孩也都笑得很開心，祐這時也是開心的融入活動的，因為媽媽跟在祐的後面跟著繞圈圈，不過有時候像是老師看著祐主動邀請祐加入活動時，祐就會把臉躲進媽媽的懷裡，還不時的跟媽媽說累了想睡覺，想趕快回家，但是媽媽還是鼓勵祐累了就在旁邊看就好了，要等老師說下課才可以回家。

下課後剛好有機會讓祐單獨和老師聊聊天，因為老師的親切和笑容，祐這時反而大方起來了，這樣的互動似乎拉近了祐對老師的距離感，回家的路上媽媽和祐聊聊今天上課的狀況，媽媽問「祐你覺得上課好玩嗎？」祐回答「好玩阿」媽媽問「你喜歡老師嗎？」祐回答「喜歡」媽媽問「那你下次還想來上課嗎？」祐回答「好阿」，媽媽心裡竊喜還好祐還願意繼續來上課，不然錢就白花了，整路我們就一直聊著上課的過程，祐都表現出開心的樣子，看起來只要多上課幾次，祐應該也可以和大部分的小孩一樣融入一樣玩得很開心的，媽媽會和祐一起繼續努力的，可惜下周因為要去墾丁所以沒辦法去上課，不過媽媽有心裡準備多隔了一個禮拜才去上課可能祐要再從新開始適應環境和老師了吧!