陪伴孩子的甜美時刻

學習認識顏色 (2012.09.30紀錄，祐3Y7M、均1Y7M)

祐在3歲半之後媽媽才開始會比較刻意的教祐學習，在3歲半以前都是讓祐自由學習，他問媽媽才教，祐對他感興趣的事物只要他自己主動發問，媽媽就會耐心的用祐聽得懂的語言和方式盡量的說明，因為祐2歲這一年，均還未滿1歲，家裡處於最昏天暗地的一年，媽媽每天忙著餵母奶、準備副食品，還常常睡眠不足，均滿1歲之後又遇到戒母奶的問題，戒母奶的那2 個月媽媽更是嚴重睡眠不足，每天夜裡都要想辦法讓均不需要母奶也能繼續睡，甚至可能半夜還要下樓準備東西讓均填飽肚子，總之那段日子像噩夢一樣可怕，還好終於有點苦盡甘來了，所以當時祐幾乎都由阿嬤幫忙照顧，阿嬤會陪祐念書、玩玩具、看電視，媽媽則是大部分時間都在照顧均和準備三餐還有均的副食品，已經讓媽媽累得筋疲力盡了。

有天媽媽覺得該好好讓祐認識顏色了，所以媽媽先買了一本認識顏色和形狀的貼紙書，因為貼紙書在我們家大受歡迎，貼紙書是引導祐喜歡學習的好工具，而且是把學習融入貼貼紙的遊戲中，會讓祐覺得是在玩貼貼紙，但是在玩的過程他認識了紅色，而且知道消防車、蘋果、草莓這些他本來就認識的東西原來都是同一種顏色-紅色。

而且媽媽還刻意選在每天睡前讓雙寶一起玩，因為根據媽媽的觀察，房間媽媽只會放三本繪本，有時候會多放一本貼紙書，所以睡前除了祐自己想出各種遊戲和均一起玩以外，唯一可以選擇的活動就是念三本繪本和玩貼紙書，就因為可以選擇少所以反而更專心，學習效果更好，就像最近媽媽想讓祐喜歡數學，就刻意房間都只放數學繪本，每周換一次，一次三本都是數學相關繪本，祐天天看，睡前自己看一遍，爸爸或媽媽念一遍，早上起床還會自己拿來看一遍，所以媽媽覺得好的工具+適當的時間+合宜的地點就可以達到最佳的學習效果。

不過只有玩貼紙的刺激是不夠的，我們家很受歡迎的風車幼兒趣味創意積木也幫了很大的忙，就因為祐喜歡這個玩具，所以他連續一個月天天玩，媽媽就趁機運用這個玩具來加深祐對顏色和形狀的認識，媽媽會在祐請媽媽組裝某樣東西時，跟祐說那你要幫我找材料我才要幫你組裝，祐當然會答應，這時候媽媽就可以說給我3個紅色正方形、4個綠色正方形、2個黃色三角形、2個1/4圓，祐就開始認真的幫媽媽找材料，這其中一個方法。

還有一個方法就是請祐收拾盤點的時候，前幾次媽媽會把每種顏色的積木都先依顏色分類放好，然後請祐自己選要先組裝哪一種顏色，這時祐說要先組裝白色，當祐在組裝白色積木時，媽媽接著說祐你知道還有哪些東西是白色的嗎？祐開始說雲是白色的、消防車是白色的，突然停住了，然後媽媽會說你看看我們家有哪些東西是白色的呢？祐東看看西看看然後開始繼續說，冷氣是白色的、洗衣機是白色的、飲水機是白色的，這個方法媽媽覺得很不錯喔!不但可以認識顏色還可以加強觀察、動腦和表達能力，而且媽媽跟著一起動腦想想，偶爾給點提示，祐覺得像玩遊戲一樣但是在不知不覺中卻也達到學習的目的，所以媽媽要耍點小心機，才能讓小孩玩得很快樂卻學得不知不覺。

球池玩撈魚除了玩數學遊戲外，也有加強對顏色的認識，媽媽給的需求祐如果對顏色不夠認識就容易拿錯，所以在滿足媽媽需求的時候就會加深祐對顏色的認知了，媽媽很喜歡設計不同的遊戲讓雙寶一起玩，然後偷偷的把想要他們學習的元素加進去，這樣不但他們玩得開心媽媽也可以達到媽媽心裡想要達到的目的。