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12.06兒童美術課-台藝大
國立臺灣藝術大學-兒童美術班 (8堂課，費用2000元，每堂課1小時)
天氣很好，沒下雨，有一點太陽，但是被風吹到的時候好冷，不過難得的好天氣，還是覺得應該也帶均一起出去走走，所以我們選擇搭公車去台藝大，均很小的時候媽媽就知道均超怕風大，只要風大一定是黏在大人身上，所以去程和回程都是媽媽和阿嬤輪流抱均。
今天均也跟著哥哥一起坐在小椅子上聽老師上課，兩兄弟都聽得很專注，今天課程的主題是水果和糖果，老師特地準備了幾包水果糖讓孩子們看，讓孩子們看看包裝上的水果和糖果的樣子，接著老師在白板上說明各種水果的樣子該怎麼畫，老師舉了草莓和蘋果的例子，也請兩位孩子上台畫自己喜歡的水果，祐是其中一位，上台畫了零零落落的大葡萄包小葡萄。
依照老師的習慣在白板做完說明後，會直接在紙上畫一次給小朋友看，最後就是發紙和黑色簽字筆請小朋友自己畫畫看，祐還是畫了他最愛的葡萄，雖然老
師有提醒葡萄是相親相愛靠在一起，但是祐還是堅持畫零零落落的葡萄，不過還好沒出現大葡萄包小葡萄，回家後爸爸說祐這樣畫也沒錯阿，因為我們家的葡萄都是拔成一顆一顆洗好才會拿給祐和均吃，所以他們看到葡萄的時候都不是成串的，看來還是爸爸最懂祐的心思了。
均目前只會畫線條，在家也很少拿筆畫畫，所以均在紙上畫了一些線條，但是均是客串的，所以是隨他開心怎麼畫，畫好水果後，老師拿出了蠟筆，請孩子幫自己的水果上色，祐今天也是最快畫好第一步驟的孩子，很快的筆就被老師收走了，在旁邊休息看同學畫，所以大概覺得無聊，還跟老師說他等得很累，等所有孩子都畫好後，第二步驟是請孩子把畫紙背面的雙面膠撕下來，撕雙面膠對孩子也是一種手部的學習，祐就是媽媽在旁協助才完成撕雙面膠這個步驟的，接著把畫紙貼在一張黑色的紙上，老師再幫每個孩子們貼上白色的餐盤紙，當作裝糖果的盤子。
第三步驟，老師拿出紅色、黃色、藍色、白色四種顏色的顏料，先教孩子認識這四種顏色，幾乎所有的孩子都能正確的說出這四種顏色，接著老師拿出了幾個空瓶子，所有孩子都安靜專注的看老師變魔術，老師將藍色加上紅色顏料變出了紫色，將黃色顏料加上紅色顏料變出了橘色，將紅色顏料加上白色顏料變出了粉紅色，孩子們都覺得有趣又神奇，接著請孩子們用手指頭沾顏料在餐盤紙上畫各種顏色的糖果，最後老師在孩子的手掌上塗滿顏料，請孩子在自己的餐盤旁壓出自己的手印，代表用手要去拿糖果的意思。
媽媽覺得老師很用心，每堂課都讓孩子嘗試各種畫畫的工具，也會先用引導的方式讓孩子很快的進入課程主題，所以祐還滿喜歡上美術課，因為可以體驗到在家裡沒玩過的新玩意，均似乎也很想嘗試，老師也覺得可以讓均一起玩玩，所以媽媽打算下周也幫均帶畫畫衣讓均一起去玩玩。
均目前只會畫線條，在家也很少拿筆畫畫，所以均在紙上畫了一些線條，但是均是客串的，所以是隨他開心怎麼畫，畫好水果後，老師拿出了蠟筆，請孩子幫自己的水果上色，祐今天也是最快畫好第一步驟的孩子，很快的筆就被老師收走了，在旁邊休息看同學畫，所以大概覺得無聊，還跟老師說他等得很累，等所有孩子都畫好後，第二步驟是請孩子把畫紙背面的雙面膠撕下來，撕雙面膠對孩子也是一種手部的學習，祐就是媽媽在旁協助才完成撕雙面膠這個步驟的，接著把畫紙貼在一張黑色的紙上，老師再幫每個孩子們貼上白色的餐盤紙，當作裝糖果的盤子。
第三步驟，老師拿出紅色、黃色、藍色、白色四種顏色的顏料，先教孩子認識這四種顏色，幾乎所有的孩子都能正確的說出這四種顏色，接著老師拿出了幾個空瓶子，所有孩子都安靜專注的看老師變魔術，老師將藍色加上紅色顏料變出了紫色，將黃色顏料加上紅色顏料變出了橘色，將紅色顏料加上白色顏料變出了粉紅色，孩子們都覺得有趣又神奇，接著請孩子們用手指頭沾顏料在餐盤紙上畫各種顏色的糖果，最後老師在孩子的手掌上塗滿顏料，請孩子在自己的餐盤旁壓出自己的手印，代表用手要去拿糖果的意思。
媽媽覺得老師很用心，每堂課都讓孩子嘗試各種畫畫的工具，也會先用引導的方式讓孩子很快的進入課程主題，所以祐還滿喜歡上美術課，因為可以體驗到在家裡沒玩過的新玩意，均似乎也很想嘗試，老師也覺得可以讓均一起玩玩，所以媽媽打算下周也幫均帶畫畫衣讓均一起去玩玩。
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