陪伴孩子的甜美時刻

力豆教具學習設計

主要教具：萬用測量器.正方形小方塊 (7)

內容物：萬用測量器一組、十個不同顏色(紅、黃、藍、綠、草綠、紫、橘、咖啡、白、黑)的正方形小方塊各20個

輔助教具：圓釘、底板、直角三角形積木

學習項目：玩迷宮-最遠和最近

複習項目：1.複習行和列、2.學習動手做迷宮

遊戲時間：45分鐘

學習內容設計：

1.某天均午睡時，祐說不想睡，媽媽就陪祐一起動手做迷宮，這次媽媽準備了兩個板子，一個是萬用測量器的板子，一個是中階教具中搭配圓釘使用的底板，媽媽和祐ㄧ人各拿一個板子，媽媽說「我們現在要做迷宮的入口，請準備兩個咖啡色的正方形積木，放在第一列第1個位置，接著再準備兩個咖啡色的正方形積木放在第一列的第3個位置。」

2.媽媽會明確的告知目前我們要做迷宮的哪個部分，需要準備什麼材料、數量是多少、要排在哪一列哪個位置，媽媽和祐根據媽媽的說明各自在自己的板子上做迷宮，最後會完成兩個一模一樣的迷宮。

3.這個一起做的過程媽媽希望祐可以學習聽懂媽媽的說明，而且還可以複習顏色、數量、數數和列的概念，製作迷宮的過程媽媽覺得很順利，祐很認真地聽媽媽的說明，聽不清楚的地方會再問一次，不知道該怎麼動手做的地方也會看一下媽媽做的方式學著跟著做，迷宮都完成後，媽媽拿出圓釘。

4.祐選了紅色圓釘，媽媽說「小松鼠在迷宮裡迷路了，請祐帶小松鼠走出迷宮，祐可以用紅色的圓釘幫小松鼠在迷宮的路上做記號，這樣小松鼠就可以沿著祐做的記號找到迷宮的出口了，但是小松鼠希望祐可以帶牠走一條最近的路，因為小松鼠想趕快走出迷宮回家找媽媽。」

5.媽媽自己先稍微試走一下，也數好需要的圓釘數量，交給祐開始在迷宮上做記號，但是祐果然聽懂媽媽的說明，很仔細的幫小松鼠找到一條比媽媽原來找的路還近的路線，最後還剩下兩個圓釘沒用到。

6.接著，媽媽說「今天小松鼠吃太飽了，小松鼠說想要運動減肥一下，所以可以請祐帶小松鼠走一條最遠的路離開迷宮嗎？」祐用完全部的圓釘也很快的幫小松鼠找到一條最遠的路線。均起床後也開始拿著圓釘玩媽媽做的迷宮，雙寶和媽媽都很喜歡在力豆的這堆教具中挖寶，雖然我們從初階開始學習，但是中階和高階的教具，我們會一起搭配著玩，因為可以玩出更多好玩的新花樣。