力豆教具學習設計-萬用測量器.正方形小方塊 (8)-學習測量-腳步測量－陪伴孩子的甜美時刻

力豆教具學習設計

主要教具：萬用測量器.正方形小方塊 (8)

內容物：萬用測量器一組、十個不同顏色(紅、黃、藍、綠、草綠、紫、橘、咖啡、白、黑)的正方形小方塊各20個

輔助教具：圓釘、底板、直角三角形積木、動物造形積木、明天國際-魔法數學故事屋-蜂蜜蛋糕樹

學習項目：學習測量-腳步測量

複習項目：1.複習方位-前後左右、2.複習比較大小、遠近、3.學習測量長度

遊戲時間：50分鐘

學習內容設計：

1.明天國際-魔法數學故事屋-蜂蜜蛋糕樹這本書是雙寶最早接觸到關於測量概念的書，也是雙寶看N遍還是很愛看的書，這兩個禮拜在學習測量時媽媽就想起這本書可以拿出來運用一下，但是每天可以玩的東西好多，這本書就一直擺在媽媽的書桌上兩個禮拜，今天爸爸在打掃時，祐問媽媽今天要玩什麼，剛好瞄到這本書正好可以拿出來玩。

2.首先媽媽先拿出紙板請雙寶將腳放在紙板上，媽媽用鉛筆在紙板上畫雙寶的腳印，然後用剪刀剪下來，雙寶拿到和自己的腳一樣大的腳印時超興奮，拿到後雙寶已經自己開始說「祐祐的腳比較大，均均的腳比較小」。

3.接著拿出明天國際-魔法數學故事屋-蜂蜜蛋糕樹媽媽邊念邊請雙寶拿著自己的腳印做實驗，用紙板做的腳印來比比看同樣走5步的距離，祐的腳印最後會落在哪個位置，均的腳印會在哪個位置呢？這本書因為看過N遍所以書中的概念祐已經都了解，透過動手做實驗目的在於增加學習的趣味性和加深祐的印象，至於均大概有些懂也些不是很能理解，雖然在媽媽身上當樹爬上爬下，不過也不致於吵鬧影響媽媽和祐唸書。

4.唸完書後，媽媽拿出正方形積木，媽媽用正方形積木來測量雙寶和媽媽的腳掌長度，測完後會有三根長短不一的正方形積木條，請雙寶先比比看哪一根積木條比較長哪一根比較短，長的是誰腳掌的長度？短的又是誰腳掌的長度呢？雙寶都能快速又正確的回答。

5.然後媽媽在地墊的左右兩邊各放一排白色小房子(直角三角形和正方形積木做的)，請雙寶用和自己腳掌一樣長度的積木條從左邊的房子走到右邊的房子，透過積木條轉動的方式來數數看總共需要走幾步才能走到右邊的房子，最後會發現媽媽需要走9步、祐需要走11步、均需要走14.5步，媽媽請祐先說說看知不知道為什麼會有這樣的結果呢？再由媽媽引用繪本中的例子做說明。

6.最後一個遊戲，媽媽拿出測量板、底板、小房子、圓釘、動物造形積木中的小猴子，媽媽先在測量板的四個邊各放上一間小房子，然後將小猴子放在測量板的正中央，先問祐猴子的前面是什麼？紅色房子在小猴子的哪一邊？複習完前後左右後，問祐「小猴子想走到白色的房子，你知道牠要走幾步才能走到嗎？你可以用圓釘來走走看。」。

7.因為均也想參與，所以剛好可以將底板也放上房子讓均也一起用圓釘玩和祐一樣的遊戲，均的部分讓均隨意玩自由發揮，祐則是每一間房子都請祐用圓釘走走看，走完後請祐數數看到每一間房子各需要走幾步，哪間房子離小猴子比較近，哪間房子離小猴子比較遠？

8.接著，媽媽開始一個接一個的移動每一間房子，再請祐用圓釘走一遍每一間房子，請祐數數看到每一間房子各需要走幾步，再做遠近距離的比較，可以拿出動物造形積木來增加遊戲的趣味性，例如：媽媽說「今天小猴子想找朋友玩，但是不想走太遠，祐可以跟小猴子說要找住在紅色房子的獅子玩比較近，還是找住在白色房子的小熊比較近呢？」。