陪伴孩子的甜美時刻

2018暑假紀錄-帶兩個孩子在家自學(2018.09.03祐9Y6M、均7Y6M)

2018年是特別的一年，我們全家一起做了一個重大的決定，今年暑假過後祐升上小四也正式成為自學生，祐的自學計畫醞釀了超過一年，當祐提出在家自學的想法時，媽媽和爸爸有過很多的討論，偶爾也有爭執，但很慶幸的是我們有長時間累積的理性溝通模式，即使意見不同也能彼此傾聽和尊重，一開始爸爸是無法認同在家自學，但媽媽認為在家自學只是不同於體制內的教育選擇，而且更能因材施教，因此我們花了好多時間一起討論各種除了自學以外的可行的方案，例如實驗學校或體制內的共學計畫，為了驗證每一個可行方案，我們花了很多的時間找資料也實際去了解，媽媽參加實驗教育研討會、自學座談會帶回各種資訊，和爸爸一起分析和評估怎樣的執行方案才能讓孩子適性發展也不會造成家裡太大的改變，最後我們慎重的決定今年開始陪祐在家自學。

今年暑假是祐在家自學前的暖身階段，在執行自學計畫前媽媽和祐需要有很多的溝通和磨合，同時必須將會繼續在體制學校就讀的均考慮在計畫中，如何兼顧在體制內就讀小二的均，和在家自學小四的祐是媽媽今年重要的考驗，所以在暑假前媽媽已經先和爸爸與兩個孩子討論暑假計畫，先確認一家人具有相同的認知和共識，在執行計畫時才能隨時進行溝通和調整，暑假計畫相較於學期間會有更多的彈性和較為寬鬆，但不會是完全的放任，該有的規範和原則還是嚴格要求確實做到，暑假計畫分為作息、飲食、學習、運動、娛樂五大面向，最終目標都在於學習自我管理與尊重。

作息的部分，七月開始從學期間早上6點起床延後為6點半起床，7點吃早餐、12點吃午餐、5點吃晚餐，三餐飯後自行清洗餐具，若無法將自己的餐具清洗乾淨，隔天晚餐需負責清洗全部的餐具，直到能夠獨自將餐具清洗乾淨為止，執行此計畫前會先讓孩子知道透過頻繁的練習可以因為更加熟練而提高工作效率和完成度，也是細心和負責的訓練，此計畫大約執行了半年左右，兩個孩子一開始會抱怨和碎念很正常，但是媽媽和爸爸的態度都是堅定和嚴謹，現在孩子們漸漸有意識地知道碗盤沒清洗乾淨是自己的責任，即使隔天要清洗全家的餐具也是自己該負擔的後果沒什麼說嘴的。

八月額外增加兩項計畫，第一項是三餐飯後一定刷牙，祐目前為止沒有蛀牙，但均最近發現一顆蛀牙，以前都是口頭提醒，但兩個總是隨便應答，即時沒刷也隨便回說刷了，要讓孩子養成三餐飯後馬上刷牙的習慣在一開始時不緊迫盯人是很難徹底執行的，所以偶爾需要叫過來抽查牙齒有沒有刷乾淨，沒乾淨一定是要求馬上停下手邊正在做的事再去重刷，至少需要用一年的時間才能讓習慣變成自然而然的反射動作而不需要特別提醒。

第二項家事的分工，七月份兩個孩子起床後第一件事是先一起收衣服再下樓洗臉、喝水、吃早餐，衣服洗好後兩個孩子再跟著媽媽一起到四樓晾衣服，偶爾兩個會為了誰先去收或晾，誰拖拉後去，或是誰做得工作比較多誰比較少而計較，因此八月份開始調整為均完全負責收衣服的工作、祐負責將衣服分類、裝洗衣袋、放入洗衣機清洗，媽媽負責晾衣服，每個人有了自己的責任和分工後，只需要完成自己份內的工作就不會再出現因為計較而爭吵的聲音。

關燈睡覺時間原則上還是維持在晚上8點半，但偶爾會因為去游泳、玩桌遊、看電影而延後到9點睡覺，即時周末六日睡覺時間是最不能妥協的堅持，因為希望孩子還是要每天睡滿9個小時，但是早上起床時間則會因為周末沒有需要早起出遊的安排而讓孩子睡到自然醒，但最晚大約是8點半前就都會起床。

飲食的部分，原則上媽媽暑假還是偏愛三餐自己料理，除非帶孩子出遊來不及準備便當的狀況，偶爾一兩餐會選擇外食，不過，今年暑假想給兩個孩子一項任務，暑假第一周的某天晚上，媽媽提議隔天早餐請祐帶著錢和均到市場幫忙買早餐，所以睡前媽媽和兩個孩子開始討論當天如何應對及可能發生的各種狀況，兩個孩子既期待又緊張第一次負責買早餐任務，因此隔天早早起床再先口述模擬一次買早餐的流程，7點已經急著要出門買早餐，第一趟回來只買到均的水煎包兩顆，肉圓店還沒開始營業，第二趟才買回媽媽和祐的肉圓兩份及甜不辣一份，因為平日都有打招呼的習慣，市場攤販不少都認識兩個孩子，因此媽媽相信兩個孩子可以順利完成任務，媽媽在家忙著家務沒太多的擔心，讓兩個孩子獨自帶著錢自行到市場買早餐，從住家到市場步行大約3-5分鐘的路程，路線祐比較熟悉，均則需要陪伴和引導，買東西時要計算金額和找錢的部分因為均的數字概念較好心算也快，所以均反而可以協助祐因為緊張而計算錯誤的狀況發生，兩兄弟互相陪伴協助完成任務後覺得很興奮也很有成就感，孩子也相信自己原來可以做得事更多了。

暑假媽媽還有一項重要的計畫是讓兩兄弟走進廚房一起準備餐點，今年暑假前兩個孩子偶爾會進廚房幫忙削紅蘿蔔、馬鈴薯、蘋果，剝玉米筍、蒜頭，洗菜、挑綠豆芽，這次暑假想讓兩個孩子挑戰更難的削綠色花椰菜、切紅蘿蔔及馬鈴薯、紅蘿蔔及白蘿蔔刨絲、製作涼拌小黃瓜、壓蒜泥、燙青菜、燙麵、水煮蛋、煎荷包蛋、醃製和烤雞腿排、所以會教他們試著開火使用瓦斯爐、設定和使用烤箱，通常是兩個孩子輪流到廚房學習料理，因為三個人一起在廚房會讓媽媽手忙腳亂也比較擁擠，孩子參與的當天會特別料理他們個人喜歡的餐點，他們也一直很想自己學著做，吃著自己做的餐點會讓孩子感到有成就和滿足感，也可以讓他們體會到媽媽平常站在廚房料理三餐的辛苦和可能因為分心或是疏忽而造成的意外傷害，兩個孩子在廚房一起工作偶爾燙傷、切傷都是很正常的事，無論工作時該專注的態度或是受傷後如何處理傷口都是可以讓他們學習的重要課題。

學習的部分，暑假的重點在於20%用於補弱80%用於探索和發展興趣，兩個孩子補弱的部分不同，祐需要加強的是數字概念，所以祐每天有三頁數學評量的功課，數學評量選定的範圍是小三上和下，祐是自己選三頁來寫，所以常是跳著寫，均需要加強的是國字的識讀，所以均每天固定的功課是小一國文評量每天兩頁，祐的動作快但錯誤率高因此從寫到訂正全部完成該項作業需要花費約1個小時的時間，但是有個優點是會在早餐後主動到書桌寫完該項作業，這應該是從小一開始訓練而養成的該做的事先做好的好習慣。

而均的動作慢幾乎很少一氣呵成寫完兩頁，所以會分成早餐後30-40分鐘寫完1頁，午餐後再花20-30分鐘寫完第2頁，會間隔時間那麼長的原因是七月第一和二週上午9點到12點要回學校參加樂高機器人夏令營，下午1點半到4點半參加飛機科學營。這項功課是暑假中前五週固定要完成的，目的除了補弱也希望建立他們學習是需要持續地日積月累的概念，媽媽也想灌輸一個想法是如果不喜歡的科目不想做的事，但卻是重要且該做的事都能夠要求自己認真做好，那以後碰到任何困難或是瓶頸都會有堅持下去的力量。

暑假的重點在於80%的探索和發展興趣，這部分安排的都是兩個孩子很愛的活動例如學校的夏令營-樂高機器人和飛機科學營，是各10天的課程，兩個孩子最喜歡的學習方式是透過動手實作和實驗來學習，只因為這兩堂課的安排剛好一個在上午一個在下午，所以這兩周在時間上有點喘不過氣來，第三和四周時間上可以有更多彈性的安排，我們每周會安排一次一日遊的行程，也會花很多的時間窩在圖書館看漫畫和看電影，這時候媽媽又想給孩子一些小任務，第一個任務是獨立完成圖書館五樓視聽座位租借，前兩次由媽媽示範也讓兩個孩子輪流練習操作，第三次在沒有媽媽陪伴的情況下，兩個孩子帶著借閱證及健保卡各自租借一個單人的視聽座位，並且自行挑選影片完成所有登記流程直到可以正常觀看影片即完成本次任務，媽媽躲在柱子後面偷偷觀察，最先完成任務的是均，祐透過工作人員的協助也在5分鐘後完成任務，這時媽媽才出現恭喜兩個孩子成功完成任務，接著媽媽可以悠哉地找個地方坐下來看自己的書，兩個孩子會在看完影片完成還片流程和結束使用座位後來找媽媽。

然後轉移陣地來到四樓的漫畫區，科幻小說和漫畫都是祐的最愛，三樓的漫畫在寒假時祐已經全部看完一遍甚至不只一遍，所以暑假改到四樓，至少陪祐看1個小時左右才能讓他心滿意足的願意回家，而均其實是翻漫畫，目前還沒有找到讓均可以愛上閱讀的方法，媽媽正在努力摸索嘗試中。因為祐的閱讀量很大看過的套書總是會在寒暑假整套搬出來重讀，家裡30幾本尋寶記祐至少讀了10遍以上，羅德達耳套書10本也讀了2遍，今年暑假開始接觸沒有注音的長篇小說，已經看完神秘地圖全套10本、摩爾莊園全套6本、迷宮探索者全套4本、艾爾之光全套2本，在暑假結束前的最後兩週閱讀完魔電聯盟全套7本中的前五本，最後兩集在圖書館的預約太搶手，一個月前預約但還是沒有輪到，祐最近只好先看爸爸推薦的波西傑克森，祐也會把媽媽借給均看的所有橋梁書都拿來讀過一遍，所以媽媽不限制祐看漫畫，反而會因為祐太沉迷在小說中而強制要求他去休息。

均每天也有閱讀1小時橋梁書的規定，但是均只會在規定時間時閱讀，比較不會像祐一樣任何零碎時間都是隨手拿起書來讀，但均會在坐到餐桌前先選好想聽的新小牛頓CD自己放來聽，會隨時隨地打開喜馬拉雅APP挑選喜歡的故事專輯放來聽，均也喜歡故事和學習，而且常把聽到和學到的成語和知識運用到日常生活中，但均喜歡的學習模式主要是聽不是自行閱讀，因此八月媽媽開始限制聽APP的時間一天最多2-3小時，也試著從均感興趣的領域去找適合的書籍，例如自然生態、數學、科學、烘培、園藝方面的繪本或是橋梁書，每次問均喜歡哪類型的書，但均自己也不是很清楚似地，總是說媽媽幫他借的書都喜歡，可是卻都很被動的拿書來讀，同樣的環境和陪伴方式兩個個性特質不同的孩子就會有兩套不同的應對方式。

在陪伴祐培養閱讀習慣時採用的方式是由淺而深循序漸進，所以祐讀過的每一套書媽媽都有做筆記，在陪均的時候可直接從筆記中挑選各階段各程度適合的書提早上網預約借閱，再針對均每次的閱讀狀況做適度的調整，今年暑假均讀完的橋樑書有小酷龍兒童文學全套10本(閣林)、狐狸村傳奇全套8本(格林文化)、貓鼠奇兵全套10本(格林)，繪本類有品德水彩盒全套29本(泛亞)、小小生態故事館40本(泛亞)。

在閱讀的部分均還是得持續得耕耘中文的閱讀能力，而祐今年暑假則開始慢慢加入英文閱讀的部分，這部分也一直在摸索和嘗試中，目前先使用RAZ-Kids這套學習系統，每天陪祐閱讀30分鐘英文繪本，此系統依照難易程度分成aa-Z2等級，在陪祐讀aa一個月後，祐開始出現反彈，沒有故事情節只有簡單的單字和句子對他而言很單調無趣，所以後來調整為讀5本aa加上3本A，某天祐得知媽媽讀的等級是G，所以祐自己提議也要試讀看看G，G類繪本的句子相較於A大為增加了10倍左右，但是有豐富有趣的故事內容，但其實祐的英文理解能力還不足，所以最後調整為從E等級開始閱讀，目前仍然維持每天讀E類的繪本5本新的+複習3本讀過的，目前持續觀察、陪伴、摸索和調整中。

暑假期間前五週祐和均都有數學及國語評量功課，後三週則由媽媽陪伴兩個孩子一起完成最後一盒最高等級的洛特邏輯教具，每天兩個孩子各自挑選一本題目來完成，媽媽會陪在旁邊一起討論和解答，數學邏輯能力較好的均會挑選難度較高的題目來挑戰，每一題可能都要花很多時間觀察及思考，而祐則會挑選自己較有把握的題目快速地完成，兩個孩子都有各自的專長和能力，媽媽能做的是欣賞、陪伴和尊重他們各自的發展。

在運動的部分，均在第五到八周每天上午8點半到10點參加學校的羽球夏令營，祐也愛打羽球但因他個人的一些考量所以選擇在家看youtube生活裡的科學影片，所以下午會特地安排一個小時媽媽和均一起陪祐到公園騎腳踏車或溜直排輪，每週也安排1-2次晚上全家一起到游泳池游泳，或是假日和爸爸到河堤打籃球、騎腳踏車，還特地安排了四方牧場及福德坑滑草。

娛樂的部分，有親子共遊(週間1次媽媽和阿嬤陪同、假日全家出遊)，今年暑假第一次讓孩子嘗試開卡丁車，祐一開始因為沒把握而有點緊張不願意嘗試，均則是自信滿滿地躍躍欲試，後來因為當天是平日該場次只有祐和均兩位賽車手，所以祐才同意陪均試開看看，但實際上祐的技術比均好很多，均好幾次很驚險地原地打轉，而祐則是順順地慢慢開，最後兩個都可以漸漸掌握到自行駕駛卡丁車的訣竅，而且期待著下次再來試試。

今年也是第一次由媽媽和阿嬤帶著兩個孩子搭乘葛瑪蘭客運到宜蘭參加童玩節活動，第一次參加童玩節兩個孩子都覺得太好玩了，現在要找到可以滿足兩個大孩子的遊樂地點越來越不容易，陶博館和自來水博物館的戲水區今年已經被他們從口袋名單中剔除，兩個一致覺得水太淺玩得不過癮，不過搭乘葛瑪蘭的時間太長，去程和回程都需要花費2個小時，這時候就會覺得有爸爸司機真的太幸福了。

今年暑假還參加了兩個很棒的活動，第一是中央大學科學教育中心舉辦的在童話故事裡學科學：小飛俠彼得潘，央大的學生好用心的安排當天的解說及活動流程和場地布置，讓孩子們能透過故事來學習科學，也將科學和生活經驗相結合是很棒很有趣的學習模式，深受兩個孩子的喜愛；第二是雪見原生植物苗圃親子植栽體驗暨來去麻必浩部落住一晚活動，這兩天活動更是精彩，完整的介紹媽媽都記錄在親子工作假期-雪見原生植物苗圃親子植栽體驗暨來去麻必浩部落住一晚活動。

親子共玩(桌遊--每週2-3次晚上1-1.5小時、爸爸陪玩線上遊戲麥塊---每週2-3次晚上30分鐘或1小時)，均幼兒園大班時老師會陪他們玩桌遊，所以均提議買桌遊回家全家一起玩，因此從去年暑假開始陸續買了幾套桌遊，有大魚吃小魚、髒小豬、睡皇后、UNO、奧古斯都、大格鬥、拉密，最愛玩桌遊的是均，只要睡前還有半個小時的空檔就會找爸爸和媽媽一起玩桌遊，均喜歡跟爸爸一起透過玩桌遊鬥智耍心機，偶爾分數贏過爸爸就會又叫又跳得超有成就感，祐一開始因為不喜歡輸的感覺，所以不是他有把握的遊戲寧可獨坐在床上讀小說，後來慢慢引導讓祐知道遊戲重要的是過程而非結果，只要能在遊戲過程中因為彼此腦力激盪而迸出緊張刺激或是讚嘆的火花就是遊戲過程中最珍貴的享受，漸漸地祐不再拒絕參與桌遊，偶爾還會期待著晚上可以全家一起玩桌遊的日子，大格鬥和拉密都是很燒腦的桌遊，每多玩一次就會覺得兩個孩子的功力又更上一層樓了，玩起來真的很過癮。

線上遊戲麥塊只有爸爸陪玩，這個時間是屬於父子三人的，因為媽媽聽不懂他們的遊戲語言，只知道兩個孩子因為和爸爸一起玩線上遊戲，而和爸爸有更多的話題，而這項娛樂只有假日限定每次1小時，但是暑假會開特例平日2次每次30分鐘。

電影時間(每週2-3部電影，圖書館或是家庭電影院)，今年暑假前偶爾假日會讓兩個孩子看電影，但實在次數不多，今年暑假則是電影看到飽，平均每周會安排在圖書館看1-2次電影，在家看1-2次電影，由孩子自己選當天想看的電影，目前看過的電影有天空之城、風之谷、龍貓、101忠狗、黑貓魯道夫、魔法公主、霍爾的移動城堡、魔女宅急便、貓的報恩、大英雄天團、功夫熊貓3、森林戰士、賈斯汀出任務、紅豬、平成狸合戰、可可夜總會等…….，最近愛上宮崎駿的未來少年柯南，只要到圖書館就會有電影時間和漫畫時間(每周1-2次，每次1-1.5小時)，孩子喜歡在看完電影後接著到四樓看漫畫。

放空玩樂時間，每天扣除固定的功課：寫評量1小時(或邏輯教具1小時)、中文閱讀1小時、英文閱讀30分鐘、外出運動1小時，兩個孩子每天大約會有3-4個小時的自由活動時間，這段時間通常兩個會窩在玩具房邊聽APP邊玩樂高，或是找紙箱、回收材料和工具動手做玩具武器，暑假期間兩兄弟自製了竹槍和紙飛鏢。

最近媽媽常覺得孩子在小嬰兒時期雖然很可愛，可是變成大孩子後反而親子可以一起做的事更多元化，爸爸也漸漸地更能夠和孩子有更多共同的話題和活動，所以媽媽和爸爸都更愛也更珍惜現階段可以和孩子一起互動的親子時光。