陪伴孩子的甜美時刻

開學後，天天接收著疫情新聞的驚恐，膽顫心驚的看著兩個孩子繼續背著書包上學去。想必這段日子還得撐著過下去，還好，除了驚恐孩子也不時給媽媽開學後的驚喜。

某天哥哥很有感觸的對媽媽說：「我發現以前那麼討厭數學，不是因為數學很難，而是因為討厭老師常在上課時罵人，國中班導教數學的方式和對學生的態度，讓他不討厭數學了。」

哥哥的這個領悟對媽媽而言是天大的驚喜，「數學」這個科目從小三被哥哥覺得有點煩、小四很煩、小五進入討厭、小六極度討厭，等了四年終於得到翻轉的機會，對於國中班導願意為孩子的學習「說學逗唱外加連哄帶騙教數學」深深的感激著。

昨天早餐後媽媽跟弟弟說10月我們來討論有沒有需要申請下學期的自學，還是要在現在的班待到畢業，弟弟說：「應該可以在現在的班待到畢業，現在的老師很好，罵人也不兇。」這個消息對媽媽也是無敵大喜，各陪兩個孩子總共三個學期的自學，寫了三份自學申請計畫書的媽媽說實話頗疲累。

但媽媽還是好奇，只因老師不兇嗎？傍晚看到弟弟的國文考卷似乎懂了，弟弟因讀寫障礙在學習上受挫不少，考試和罰寫像夢靨似乎讓他恐懼上學，一張依然在國字填空和改錯字兩大題全錯的考卷上，沒有分數、沒有罰寫，只有訂正上正確的答案。

國字填空和改錯字兩大題全錯，從弟弟小三開始已是常態，我們平常心看待，而老師的態度會決定孩子是安心還是恐懼。

今天早上6點45分弟弟帶著垃圾袋出門，說要提早到外掃區操場撿垃圾，因為班導擔心昨天下午沒時間打掃，今天早上外掃區會很髒，班導的擔心弟弟聽進去了，一個貼心的孩子主動提早到校只為打掃，媽媽甚是感動，感動小五的班導收服了弟弟的心，感動弟弟的貼心和負責。