陪伴孩子的甜美時刻

為什麼每次都是我，你為什麼不能~~

這個句型最近常出現。

《場景一：半小時的3C時間》

弟弟：「為什麼每次都是我找麥塊地圖，你為什麼不能也一起來找。」

哥哥：「我就找不到啊！」

弟弟：「為什麼我一下子就找到兩個，你怎麼會找不到。」

此時，媽媽忍不住加入對話。

媽媽：「弟弟應該是找地圖高手，才有辦法很容易找到適合用的地圖，讓比較擅長找地圖的人負責找地圖的工作，這樣應該會比較有效率，也可以比較快玩到麥塊吧！」

兄弟異口同聲：「說的也是，這樣說還滿有道理的」

弟弟：「那我就來幫忙找地圖好了，反正，我找得比較快，這樣我們就可以比較早開始一起玩，對我們兩個都有好處。」

哥哥：「那我來幫忙按計時器，等你找到就可以開始玩了。」

《場景二：紙箱創作時間》

哥哥：「為什麼每次我都把紙板切割得很整齊，你為什麼不能也切得整齊一點。」

弟弟：「我也想切整齊啊！可是就是切不好嘛！」

哥哥：「怎麼可能會切不好，你一定是哪裡沒對準，不然就是你技術不好。」

此時，媽媽忍不住加入對話。

媽媽：「哥哥切割紙箱的技巧真得很好，不然你示範給弟弟看你怎麼做的，弟弟應該還沒掌握到切割整齊的訣竅，很需要有哥哥老師的帶領和教導。」

哥哥：「好啊！要先計算好位置，然後用鉛筆畫線作記號，用尺對準線再切就可以切得很整齊了，還有刀片要夠利，就可以切得很漂亮了。」

弟弟：「哥哥，真的好厲害喔！」

哥哥：「要不然，我來幫你切，你只要負責黏在一起就好了。」

弟弟：「好啊！謝謝哥哥。」

結論，每個人都有各自的優勢和劣勢，優勢可能隱藏在細微處，需要一點細膩的觀察和提點，劣勢可能顯而易見，需要一點寬容的體諒和等待。

讓擅長的人做擅長的事，找到自己的優勢，同時也欣賞別人的優勢，目的在雙贏。