陪伴孩子的甜美時刻

力豆方案教學學習單

主要書籍：猜猜我是誰？

輔助教材：動物小百科-人類文化、動物圖卡

學習主題：學習觀察

學習項目：1.透過觀察和比較從局部已知猜整體、2.認識動物的特徵和習性

學習時間：30分鐘

學習內容設計：

1.念繪本猜猜我是誰？(這本是立體手工書的設計，可以讓孩子用小手拉拉書找答案，也可以翻翻書學知識)

2.拿出媽媽預先準備的10張動物圖卡，一張一張拿出來媽媽先遮住身體的部分，只讓雙寶看到腳的部分，讓雙寶猜猜看這是誰的腳，有些動物例如長頸鹿、斑馬，祐都可以馬上的猜到正確答案，但是像是腳很相似的大象和河馬，祐就會需要有更多的提示才能說出正確的答案。

3.猜完10張圖卡後，媽媽和雙寶一起翻閱動物小百科-人類文化找出剛剛10張圖卡的動物，透過書和圖卡的對照，媽媽引導雙寶一起說出每一種動物的外表特徵，例如：長頸鹿有長長的脖子、斑馬身上有黑白相間的斑紋。

4.說完外表特徵後，媽媽將小百科中的知識用口語化的方式告訴雙寶，例如：長頸鹿是陸地上最高的動物，牠有長長的脖子所以可以吃到其他動物吃不到的樹梢嫩葉，長頸路還很會跳，可以跳得很高，而且長頸鹿是睜開眼睛睡覺的。

5.最後拿出點讀筆，讓雙寶一起用點讀筆點點看書中有哪些內容，點讀筆不是完全照著書上的文字念一遍，而是有搭配音效和其他書上沒有的文字敘述，讓雙寶除了可以得到更多的知識外，還會覺得自己點讀是有趣好玩的。