陪伴孩子的甜美時刻

力豆教具學習設計

主要教具：萬用測量器.正方形小方塊 (4)

內容物：萬用測量器一組、十個不同顏色(紅、黃、藍、綠、草綠、紫、橘、咖啡、白、黑)的正方形小方塊各20個

輔助教具：骰子兩顆

學習項目：學習空間邏輯

複習項目：1.加深顏色的認知、2.練習數數、3.學習空間邏輯概念-前後.左右、4.學習比較-長短.遠近、5.數字對應數量、6.練習手指靈活度

遊戲時間：45分鐘

學習內容設計：

1.連續好幾天書房的地板上散亂滿地的正方形小積木和測量器，祐每天早上起床後就會直接到隔壁的書房玩積木，讓媽媽陪均繼續睡覺，直到均起床祐才會進房找均一起玩，所以媽媽就沒要求雙寶把滿地的積木收乾淨，不過媽媽也擔心積木不知道有沒有缺少，而且媽媽還沒想到今天要玩什麼，所以就請雙寶一起把相同顏色的積木找出來一個一個組好。

2.當雙寶把組好一長條的積木立在測量板上時，媽媽有想法了，請雙寶一起幫忙把所有顏色的長條積木排成一排，排好後雙寶都還不知道媽媽要玩什麼已經開始在興奮了，接著媽媽拿出兩顆骰子，雙寶開始一人拿著一顆骰子狂丟骰子。

3.媽媽說遊戲開始囉！請均先丟骰子，均骰子的數字代表每一顏色的積木要拿幾個起來，祐骰子的數字代表積木要前進的格子數量，雙寶一起丟骰子，然後分別看數字是多少，請雙寶一起說出骰子的數字，然後由媽媽來拿積木和移動積木。

4.所有顏色的積木都移動好後，均已經在書房亂晃了，所以媽媽就請祐ㄧ起來看看測量板上的積木變化，媽媽先問祐哪一個顏色的積木走得最快？哪個顏色的積木走得最慢？最快的走了幾格？最慢的走了幾格？哪個顏色的積木最長？哪個顏色的積木最短？最長的是幾個積木組成的？最短的是幾個積木組成的？

5.以其中一個積木為基準點，問祐哪個顏色的積木離基準點最近？哪個顏色的積木離基準點最遠？然後引導祐ㄧ排一排來看，請祐找找看哪幾個顏色的積木是第一名？哪幾個是第二名？以此類推~(指的是走得快慢的排序)

6.第一名的積木中哪個積木最長哪個積木最短或是哪幾個一樣長？積木的數量分別是一起數數看，每一排都帶著祐一起看、一起數、一起比較。

7.媽媽也會問祐紅色積木的左邊是什麼顏色的積木？右邊是什麼顏色的積木？黃色積木在紅色積木的哪裡？讓祐順便複習空間邏輯概念。