陪伴孩子的甜美時刻

幼幼教室學習記錄

102年3月20日(三)

幼幼學員：祐祐、均均、澔澔

課程內容 ： 認識動物記憶遊戲

教具：動物圖卡一盒

學習過程記錄：

第一次上課是靜態的排數字，今天媽媽則準備了很動態的遊戲讓這三個孩子流流汗，首先媽媽拿出一盒動物圖卡，請三個孩子圍著媽媽坐好，媽媽一張一張拿出動物圖卡，三個孩子用搶答的方式說出圖卡上的動物，因為祐年紀最大聲音也最大、反應和答題速度也最迅速，幾乎90%的圖卡都是一拿出來祐就馬上快速正確又大聲的說出動物的名稱，均和澔這兩個弟弟眼睛還瞪大大的愣在一旁，正準備開口就被祐搶答了，所以媽媽會偶爾請祐先讓均和澔回答，答對的人就可以拿到動物的圖卡，如果三個孩子都答不出來，動物圖卡就給媽媽，答不出來的圖卡其實很少只有孔雀、棕熊、變色龍。

全部答完後，媽媽請三個孩子數數看自己得到幾張動物圖卡，得到最多動物圖卡的人可以得到一張貼紙作為獎勵，數數正確的人也可以得到一張貼紙，澔得到9張動物圖卡，澔對數字非常的敏感有概念，所以很快就正確的數完自己手上的圖卡，所以得到1張貼紙，祐得到19張動物圖卡，是三個孩子中得到最多動物圖卡的，祐數了兩遍也將圖卡的數量數正確，所以得到2張貼紙，均拿到圖卡開始亂揮亂灑，後來媽媽協助均將圖卡撿回來和均一起數，總共有7張圖卡，因為均也很認真數數所以也得到貼紙1張。

為了鼓勵這三個孩子媽媽特地為每個人準備了一個小本子，媽媽會先在頁面上寫下日期，每天得到的貼紙都可以貼在小本子上，這三個孩子拿著自己的小本子貼貼紙的時候好開心，不過最好玩的遊戲才正要開始，媽媽先拿出五張圖卡分別是無尾熊、企鵝、袋鼠、孔雀、綿羊，分別在圖卡上夾上燕尾夾，然後綁上橡皮筋，請三個孩子幫忙掛在車庫和飯廳的櫃子門把上，完成前置作業後，媽媽先帶著三個孩子從車庫開始按照順序看看分別看到了哪些動物，我們邊看邊大聲把動物的名稱說出來，媽媽請三個孩子要記得我們看到了哪些動物。

都看完後，媽媽先問祐看到了哪些動物，祐很快的說出是哪五種動物，但是順序是亂跳的，媽媽請祐再看一次，還要記得看到每一個動物的順序，第二次祐就可以依照順序正確的說出五種動物；接著媽媽問澔看到了哪些動物，澔對於動物似乎不是很熟悉，先是愣住說不出話，然後把頭轉向櫃子尋找答案，所以媽媽請澔再去看一次，三個孩子就在車庫和飯廳來來回回跑了很多趟，澔來回重複看了4-5遍後可以正確的說出是哪五種動物，再多看兩遍也可以依照正確的順序說出五種動物的名稱，均則是每次都只說出2-3種動物就說要再去看一次，這三個孩子跑得頭髮和背後都濕了，但是笑得很開心很大聲。

這個記憶遊戲我們玩了兩個題目，第二個題目是河馬、斑馬、貓咪、乳牛、大象，祐一樣第一次記得五種動物，第二次連動物的順序也記住了，澔這次也進步了看三遍就記得五種動物的名稱，第五遍也可以記住動物的順序，均一直很high的跟著兩個哥哥一起跑來跑去一起大聲把動物的名稱喊出來，每次媽媽要抱均來問他看到哪些動物，都是講了2-3個就跑走了。