陪伴孩子的甜美時刻

從生活點滴學觀察力和思考力-(2015.08.06紀錄，祐6Y6M.均4Y6M)

最近幾乎每天都帶著雙寶到處玩，我覺得自己適應也喜歡上這樣的生活模式，原則上三餐都在家吃，只帶水也不額外帶點心外出，各自背自己的背包，至少帶水、帽子、薄外套，這樣的出遊我覺得輕鬆許多。

每次出遊總是會碰上各式各樣的狀況，而且每ㄧ次都是很好的機會教育，有次因為忘了按下車鈴結果坐過站，這時祐激動又氣憤的怪罪媽媽，媽媽剛好可以趁機讓祐知道此時互相怪罪於事無補，如果冷靜思考解決對策才能準時抵達目的地。

有次帶雙寶在公園騎單車時，媽媽注意到公園一角有騷動，仔細察看後發現是青少年間起衝突，這時媽媽趕緊將騎得正起勁的雙寶帶離公園，因為太突然讓祐很不解，這時媽媽引用弟子規中的鬥鬧場、絕勿近跟祐說明剛發生的狀況，並一起討論在此情況下如何處理才能保護自己的安全。

每次等公車時雙寶都會找個位置坐下，有次在距離公車站牌不遠處媽媽已經發現公車站牌長椅以上坐著兩個中年男子，一個一邊抽菸一邊划手機，另一個光著腳身邊一堆雜物，媽媽心裡猜想可能是流浪漢，所以示意雙寶離長椅遠一點的地方站著等公車，祐詢問原因媽媽只說有菸味就沒再多說，等下公車後在步行回家的路上，媽媽詢問雙寶有觀察到當時坐在長椅上的兩個人嗎？雙寶都只對抽菸的人有印象，媽媽這時才仔細說明不讓他們過去坐長椅有兩個原因，第一有菸味，他們都知道吸二手菸對身體不好，第二點媽媽覺得另ㄧ人有些怪異，如果太過於靠近可能讓自己身陷危險，此時媽媽剛好可以提醒雙寶在外出時隨時留意並仔細觀察身邊的人事物，並提高警覺。

自學課程計畫表-10月

時間：103 年 10 月1日~ 103 年 10 月31 日

參加人員：媽媽、祐(5Y8M)、均(3Y8M)

自學課程計畫表-9月

時間：103 年 9 月1日~ 103 年 9 月30 日

參加人員：媽媽、祐(5Y7M)、均(3Y7M)

自學課程計畫表-week8-9

時間：103 年 8 月18日~ 103 年 8 月31 日

自學課程計畫表-week5-7

時間：103 年 7 月28日~ 103 年 8 月17 日

自學課程計畫表-week3-4

時間：103 年 7 月14日~ 103 年 7 月27 日

自學課程計畫表-week23-25

時間：103 年 6 月02日~ 103 年 6 月22 日

玩撲克牌學數學(2014.05.29紀錄，祐5Y3M、均3Y3M)

最近祐每天晚上都會說要玩撲克牌遊戲，遊戲內容是每人抽兩張牌，相加比看誰的點數最大、最小或最接近12，有時候比相減後誰的點數最小或最大，贏的人可以得到其它人手上的牌，對大人而言這遊戲單純靠運氣不用動頭腦很無聊(我家爸爸說的)，但是對祐而言卻好有趣，在遊戲的過程中他會主動的練習到加法、減法和比較大小，而且還很自然的練習到兩位數的加法和減法，其實他是一個不愛計算數字的孩子，但是卻因為這個遊戲讓他願意天天玩，一次又一次的計算著加法、減法，媽媽覺得這遊戲真是太棒了，不用刻意要他練習算數他已經透過玩鋪克牌的過程反覆的練習到了，因此聽媽媽這樣說之後，爸爸每天晚上都陪我們一起玩撲克牌遊戲，其實媽媽知道祐喜歡這遊戲並非他喜歡上計算數字，而是因為他喜歡贏的感覺，說也奇怪這遊戲他贏的機率真的很高，每次贏到大家手上的牌他就會笑呵呵的說謝謝，也因而增加他對這遊戲的喜愛度。

媽媽其實對祐學習數學的態度是用心但不積極，因為媽媽知道祐和媽媽一樣對於數學和數字都屬於比較遲鈍的人，因此祐在剛接觸數學時是排斥的，媽媽知道排斥的心態一但產生就很難定時定量的照著自學的進度執行，所以媽媽決定用隨性但循序漸進+用心引導+鼓勵+慢慢等待的方式陪祐學習數學，隨性是指偶爾想到就練習一下數數、加法、減法，數學已經從自學計畫表中漸漸的淡化，媽媽將自學重心放在祐比較感興趣的運動、閱讀、歷史、自然、百科，循序漸進的部分媽媽覺得自己超用心的DIY了一些輔助教具，每樣教具都有它階段性的目的，透過教具的引導媽媽覺得更輕鬆省力，在協助祐的理解上也有一定程度的幫助，最重要的是不斷的鼓勵和慢慢的等待，在祐5歲之後似乎媽媽等到祐對數字、數學有逐漸開竅的跡象。

自學課程計畫表-week21-22

時間：103 年 5 月19日~ 103 年 6 月01 日

自學課程計畫表-week19-20

時間：103 年 5 月05日~ 103 年 5 月18 日