陪伴孩子的甜美時刻

祐3Y11M-5Y2M 作品記錄

每次看到祐的新作品，就讓媽媽想起很早以前就想幫祐完成這篇記錄祐每個成長階段作品的文章，但是每天都好忙好忙，今天趁雙寶比較早睡剛好有多一點時間好好的整裡照片和做文字的記錄。

祐3Y11M

全家一起運動和做家事 (2014.01.20紀錄，祐4Y11M、均2Y11M)

去年2013年9月媽媽曾寫過兩篇文章

養成運動和做家事的好習慣 (一) (2013.09.23紀錄，祐4Y7M、均2Y7M)

養成運動和做家事的好習慣 (二) (2013.09.25紀錄，祐4Y7M、均2Y7M)

新課表開起自學新里程(2013.10.11紀錄，祐4Y8M、均2Y8M)

最近媽媽花了一些時間思考和修改祐自學的課表內容，祐的4歲半讓媽媽看到另一個獨立懂事但自我中心意識高漲的祐，4歲半的祐在生活自理方面更加獨立，因為貪玩而尿濕褲子的頻率大幅減少，大便完已經可以自己擦屁股不需要媽媽檢查也可以做得很好，三餐都可以在20-30分鐘內自己吃完，外出時穿鞋不會再左右穿錯邊，而且自己穿好鞋還會幫均穿鞋，雖然還是常跟均吵架打架，但是對均的照顧和呵護就像個懂事的好哥哥，擦地、摺衣服、收衣服、整理資源回收這些家事祐也都可以確實做好，祐喜歡戶外活動，更喜歡游泳和騎腳踏車，可以自己專注的看3-4本繪本，也可以自己專注的組裝軌道或是積木1-2個小時，在媽媽心中祐有很多優點是個很棒的好兒子好哥哥，但是在某些部分祐也讓媽媽很擔憂。

也許是孩子天生的單純，所以對於喜怒哀樂總是很容易的表現在臉上，對於喜歡和不喜歡的人事物也表現得很明顯，因為這樣的直接不做假卻在無意間傷了一些人的心而不自覺，這方面其實讓媽媽困擾了一陣子，雖然媽媽不斷藉由各種機會和事件和祐溝通討論對長輩該有的禮貌和態度，祐也不斷的承諾會改進，但是似乎媽媽還是需要很頻繁的提醒祐哪些言行舉止哪些態度是不恰當的，對當事人會有哪些負面的影響，有時候媽媽感覺祐是聽懂的也認同的，但是似乎很難在當下稍微收斂自己不悅的神情和態度，因此有一天媽媽語重心長的對祐說，我們一起來學弟子規學習做人處事的道理，讓祐變成一個有禮貌大家都喜歡的孩子好嗎？祐笑著說好。

養成運動和做家事的好習慣 (二) (2013.09.25紀錄，祐4Y7M、均2Y7M)

自從媽媽懷祐之後大部分的家事幾乎都由貼心的爸爸負責，包括每週一次的吸地、拖地和每天的洗衣、晾衣、收衣、摺衣，因為爸爸說做家裡比顧雙寶輕鬆，所以爸爸選擇做家事，由媽媽陪雙寶玩或是唸書，但是有時候媽媽在忙的時候，像是均剛出生那年祐才2歲多，不放心祐自己留在房裡，所以當媽媽在幫均洗澡或是哄睡時，爸爸會帶著祐ㄧ起將髒衣服裝到洗衣袋，然後丟到洗衣機，也會帶著祐ㄧ起收衣服，爸爸會請祐幫忙收祐自己和均的小衣服，因為晾的位置比較低所以祐可以獨立完成收衣服這個動作，也可以練習將衣夾從衣服上拿下來，訓練手指頭的力量，當爸爸在床上摺衣服時會拿均和祐的小衣服和褲子或是小手帕教祐練習摺。

祐現在4歲7個月對於爸爸教過的這些家事祐都可以做得很好，有時候祐會主動要求幫忙，有時候爸爸會主動邀請祐一起幫忙，現在均也會加入幫忙做家事的行列，但是均玩的成份總是大於幫忙的成份，最近祐會主動說要幫媽媽洗菜、挑菜、收垃圾、倒垃圾、洗杯子和碗，只要祐主動要求時間上也許可，媽媽會教祐如何幫忙這些家務，因為媽媽覺得祐想嘗試幫忙這些家務不論是基於好奇還是有趣都讓他試試也無妨，只要媽媽在旁邊稍微協助和指導，讓祐多一些生活上的體驗和學習其實也很不錯。

養成運動和做家事的好習慣 (一) (2013.09.23紀錄，祐4Y7M、均2Y7M)

今年暑假媽媽心理暗自做了兩個決定，第一讓雙寶喜歡運動並養成運動的好習慣，第二讓雙寶開始參與每週一次的假日大掃除，讓雙寶將做家事視為身為家中一份子應該盡的義務，距離開始執行這兩項計畫已經過了兩個多月，也漸漸得感受到這兩項計畫執行的成效，執行的過程和結果更是非常值得好好記錄一番。

在六月底媽媽先帶雙寶到游泳池試玩，確定雙寶真的超級愛游泳後，開始買了一堆游泳券，準備讓雙寶每週都可以去游泳池游泳和玩水，祐第一次到游泳池是在兩歲多，媽媽剛懷均均的那年暑假，阿嬤、爺爺和爸爸陪祐在游泳池玩水，祐ㄧ開始即使坐在游泳圈裡都會害怕，但是很快就適應也玩開了，自從均出生後就沒機會再帶祐到游泳池玩水，所以這次再次踏入游泳池的大門是過了兩年，均已經兩歲七個月了，所以今年暑假均是第一次到游泳池玩水，但是均即使第一次下水也不見他害怕的神情，大概是看到祐在水裡玩得那麼自在也消除了均心理的害怕和不安。

將學習融入生活變成習慣

很久沒寫自學記錄的文章，並非自學停擺，而是媽媽在嘗試另一種自學模式，一種更輕鬆更生活化的自學模式，不刻意安排固定的上課時間，因為對現階段的祐而言上課不等於玩，而且祐只愛玩不愛上課，所以如果對說祐「我們來上課吧！」祐會皺著眉頭說「又要上課了，我不喜歡上課。」可是對均卻完全相反，均會很雀躍的跑到媽媽面前撒嬌的抱著媽媽說「我最喜歡上媽媽老師的課了。」

可是自學的計畫是為了祐而設計而產生的，對均而言即使在旁邊自己玩自己的東西都可以，但結果卻是每次媽媽陪祐自學，均都上得比祐還認真，而且完全沒有學習障礙，其實媽媽是很開心有這樣的結果，因為一次教兩個一個學會另一個也很快就學會了，不會因為年齡的差距而造成學習上的排斥或困難。

學習認識注音符號(2013.06.05紀錄，祐4Y4M、均2Y4M)

雙寶在今年初祐4Y均2Y的時候第一次接觸到注音符號(詳見學習認識注音符號(2013.02.11紀錄，祐4Y、均2Y))，後來因為媽媽沒有積極的讓雙寶大量接觸注音符號，所以雙寶對於注音符號的認識只停留在認識ㄅ、ㄍ、ㄚ、ㄧ、ㄨ這幾個注音符號，這些都是在年初時玩遊戲讓雙寶印象最深刻的。

最近祐和均都有問過媽媽同音不同意思的字是不是同一個字，例如：西瓜的西和吸管的吸是同一個西嗎？因為對於沒學過國字和注音符號的雙寶，媽媽很難用雙寶可以理解的語言來解釋這兩個字是同樣的發音但是意思不一樣，所以媽媽決定認真的教雙寶認識注音符號和認國字，經過這一個多禮拜的累積媽媽已經找到適合協助雙寶認識注音符號的方式，會在這篇文章中做詳細的說明，至於認識國字的部分等累積更多的經驗再來分享。

玩黏土(2013.05.30紀錄，祐4Y3M、均2Y3M)

祐第一次接觸黏土應該是在1歲多玩嘉芳阿姨送的自製安全黏土，可是只玩了很短暫的時間爸爸和媽媽已經快瘋了，因為祐會將黏土往地上和樓梯亂黏，黏在地上的黏土非常不容易清乾淨，更不可能要1歲多的祐自己想辦法清乾淨，因此黏土成為家裡的拒絕往來戶。

第二次接觸黏土是在四月底到131Fun心玩親子館前10名入場的孩子都可以得到一罐德國的無毒黏土，所以雙寶一人各得到一罐黏土，回到家後雙寶並沒有對黏土有特別的感興趣，直到5月初的某一天媽媽拿出這兩罐黏土陪雙寶一起玩，從那天開始雙寶瘋狂愛上玩黏土，每天早餐後就開始在客廳玩起黏土扮家家酒遊戲，整整玩了一個月，直到黏土快乾掉沒有黏性(主要是因為雙寶不愛把做好的作品放進罐子裡密封裝好，最近天氣熱黏土很快就變得乾硬不容易操作)，而且爸爸和媽媽再也受不了家裡到處都撿得到黏土屑屑，還有每次清理玩過黏土後的客廳雙寶的不情願，所以媽媽終於狠下心將黏土丟了。

學習10以內的加和減(2013.03.27紀錄，祐4Y1M、均2Y1M)

加法和減法的概念雙寶之前就玩過這方面的遊戲，不過都是透過實物數量增與減的變化讓雙寶理解加法和減法的概念，還沒正式讓雙寶認識運算符號「+」代表加、「─」代表減、「=」代表等號，就是運算的結果，這兩個禮拜力豆的教材中寶寶動動腦6-螞蟻搬新家及寶寶動腦遊戲書6-加加減減是學習10以內的加和減，而且也學習運算符號和公式，剛好可以讓雙寶學習利用算式來表達加或減的概念。

數字0-10的學習(2013.03.09紀錄，祐4Y1M、均2Y1M)

這篇文章拖了兩個禮拜，一開始的想法是先玩過所有遊戲再一起做紀錄，因為玩的主題是相同的都是繞著數字0-10，但是分別利用家裡有的教具或是DIY的遊戲來複習數字0-10，但是這一拖就越拖越懶，而且累積的內容更多就更不知從何寫起，真是個很糟糕的狀況，不過因為心理還是記著這篇被拖著的文章，眼看這兩週的學習也要結束了，下週還有新的主題，所以趁今天雙寶很早就睡了，媽媽有充足的時間可以好好的來整理這篇漏漏長的文章。

認識數字0-10的學習，媽媽分成唱數、數數、認得數字這三部分，唱數的部分雙寶都是在爬樓梯的時候學會的，而且也差不多都是1歲左右會邊爬樓梯邊唱數，至於數數和認得數字雙寶學會的時間就差很多了，祐在3歲6個月的時候媽媽開始認真的要祐將數量數正確，學習的過程可以參考下列三篇文章。

學習認識台灣各縣市-嘟嘟火車遊台灣(2013.03.05紀錄，祐4Y1M、均2Y1M)

連續快一周雙寶每天睡前都要聽媽媽自編的故事-嘟嘟火車遊台灣，嘟嘟火車是一台很愛到處旅遊的小火車，用雙寶喜歡的小火車為主角，把雙寶愛到處玩到處吃的個性套用在小火車身上，雙寶會覺得更有趣好玩，媽媽會把雙寶去玩過的景點、吃過的美食全都串在故事中，加深雙寶對各縣市名稱、景點和特色美食的印象，也會加入ㄧ些當地特色小吃和盛產的水果或是著名景點(這部分可能是雙寶沒聽過或是沒去過的)，讓雙寶多認識各縣市的特色和特產。

每天故事內容都不太一樣，大部分的內容不會有太大的差異，不過會小幅度的增加ㄧ些新的內容，也會把Dora影片中的map請出來幫嘟嘟小火車帶路，而雙寶就是map，例如：今天嘟嘟小火車從台北出發，這次要到台灣西部旅行，嘟嘟小火車從台北出發，下一站嘟嘟小火車想到祐祐和均均常去的林家花園玩，請問map，嘟嘟小火車要在哪一站下車呢？祐會回答板橋火車站下車。(下次媽媽會說今天嘟嘟小火車想去435藝文特區玩溜滑梯，玩好溜滑梯還要到玩具博物館玩玩具，每次都把雙寶去過的地方加進故事中)

水果拼盤玩排列組合 (2013.02.27紀錄，祐4Y、均2Y)

媽媽偶爾會到FB社團-親子共玩共學共樂親子DIY中挖寶，有一天在這個社團中看到蛋盒學習http://v11v.pixnet.net/blog/post/95532088，讓媽媽想到放在櫃子中很久的蘋果盒，當初媽媽覺得有一天會用到它所以就先留下來放進櫃子，這個蘋果盒大概在櫃子裡放了超過一年，因為媽媽還沒想到怎麼來利用可是又捨不得丟掉，在看到蛋盒學習時真開心沒有衝動的把它給丟了。

當晚媽媽就把這個蘋果盒從中間剪開，把四周用透明膠帶黏一圈才不會割到手，然後把家裡的小球拿來放放看，真是太完美了大小剛剛好，接著只要做幾張圖卡就可以和雙寶玩水果拼盤遊戲。

ㄧ個紙箱三種遊戲雙寶玩一個早上

最近幫雙寶的遊戲房增加一個收納櫃，因為東西好多，ㄧ盒ㄧ盒的玩具、教具都堆在地上，每個禮拜爸爸要打掃時都要把這堆東西搬到床上或是桌上，也是疊的很高又很亂，所以上週六遊戲房多了一個收納櫃，家裡也多了一個廢紙箱，這個還放在牆邊待回收的廢紙箱，昨天已經讓雙寶打開來當船玩，還把家裡的大小搖搖車都開到這個紙箱船上。

今天媽媽無意間瞄到這個攤開來的廢紙箱，突然想到快樂寶寶大發現影片中的ㄧ個片段，小美要負責把紙上所有數字的點點連起來，最近雙寶剛好天天看快樂寶寶大發現，這片VCD祐三歲開始看，至今雙寶已經重複又循環的看了N遍，加上祐最近在學認識1-50，所以媽媽就想到在這個紙箱被丟掉前來好好善用一下。

學習加法和減法(2013.02.17紀錄，祐4Y、均2Y)

釣魚遊戲一直是雙寶很愛玩的遊戲，祐會自己用棍子、空罐子、繩子做釣竿，用積木當做是魚，常常都可以看到祐自己在玩釣魚和捕魚遊戲，所以當媽媽看到嘉芳阿姨用磁鐵做的釣魚遊戲時(父母在哪裡，孩子的家就在哪裡-自學單元3.1海洋生物拼拼樂)，讓媽媽也很想來做一個給雙寶玩，不過媽媽想了好久才開始動手做這個遊戲，因為家裡沒有印表機，媽媽也不打算額外花大錢，因此就不斷的想家裡有什麼可以利用的材料，要怎麼製作教具，如何設計遊戲內容才能讓雙寶從遊戲中學習。

後來媽媽想到家裡有在玩具工廠買的一大疊貼紙，很多重複的貼紙，而且剛好有小丑魚、海龜、海星、神仙魚可以拿來運用，媽媽用剪刀把貼紙剪下來，每一種海底生物各剪下10張貼紙，另外還剪了5張有2隻小丑魚的貼紙，增加遊戲的趣味性，再來只要買強力磁鐵做釣竿，買磁性貼片黏在貼紙背面就可以完成了，媽媽還做了一個記分板，讓雙寶用競賽的方式玩釣魚遊戲，再搭配撲克牌把加法、減法和10的合成和分解概念加進去，就可以將學習和遊戲相結合。

學習認識注音符號(2013.02.11紀錄，祐4Y、均2Y)

編故事學注音符號

某天睡前媽媽和雙寶在床上聊天時，祐提到想學注音符號，因此媽媽就決定開始教雙寶認識注音符號，首先媽媽拿出之前就買好放在置物櫃中的教具-風車-磁性方塊學拼音，媽媽先找出ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌ這六個注音符號的磁性方塊依照順序排好，然後再找出另一組一模一樣的磁性方塊ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌ給祐，請祐將手上的注音符號放在相同的注音符號下方，讓祐先玩一次配對遊戲，接著媽媽從教具中找出有這六個注音符號的圖案拼音磁性方塊，放在注音符號的下方，並帶著雙寶一起認識這些圖案拼音，當媽媽還在思考怎麼運用遊戲的方式導入注音符號學習時，祐看著圖案拼音方塊說「這個甜甜圈是給奶奶吃的嗎？」

學習認識形狀 (2013.01.12紀錄，祐3Y11M、均1Y11M)

Bon Bon Up and Down Town 蹦蹦顛倒城-形狀&相反詞概念書-小東西http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010519788

歡樂遊戲貼貼樂-顏色與形狀-世一 http://goods.ruten.com.tw/item/show?21208256833965

風車幼兒趣味創意積木http://shopping.windmill.com.tw/bookcomment-2.aspx?BOKNO=10152059

學習認識台灣各縣市(2012.12.21紀錄，祐3Y10M、均1Y10M)

教具：

1.新幹線火車一台(爺爺送的禮物)

2.環台鐵道(媽媽DIY的教具)

活用教具-世一寶寶拼圖(2012.11.30紀錄，祐3Y9M、均1Y9M)

世一寶寶拼圖 http://www.wretch.cc/blog/iori5764/13514720 (2盒350元，福德市場)

風車-我的第一本拼圖書http://tw.page.bid.yahoo.com/tw/auction/b60951541

學習加法和減法(2012.11.14紀錄，祐3Y9M、均1Y9M)

ZOOB http://www.infinitoy.com/zoob/connections.shtml

10月底我們到祐的二姑姑家搬了一些書和玩具回家，這些書和玩具都是二姑姑的小孩小時候用的，現在長大用不到就送給我們，這些二手書和玩具讓媽媽省了不少錢，時代出版的孩子的第一套學習文庫，有業務到家裡介紹，這套書讓媽媽心動的很想買，但是好貴要4萬多，聽到價錢後就決定還是去圖書館借來看就好，沒想到這次就從二姑姑家把這套書搬回我們家了，雙寶現在每天晚上已經開始在看這套書了，每天都念幾篇，因為有動物他們就愛聽，另外媽媽覺得省很大的還有8大本的國語週刊精裝本是給國小一到六年級小朋友看的內容，除了書還有一組益智積木ZOOB，用一個側背透明小袋子裝著骨頭形狀的積木，均一看到就好喜歡那個袋子，因為均的身高揹那個袋子大小真是剛剛好，而且均一直很羨慕哥哥可以揹背包，均太小了背包揹了都會滑掉，所以均的背包先收在櫃子，現在剛好可以讓均揹這個大小剛好的背包，均超開心的一直揹著在家裡來回走來走去。

而祐則是看到骨頭形狀的積木，一回到家就馬上拆開來玩，這個新玩具剛到我們家的一個禮拜雙寶每天都拿來玩，因為雙寶跟媽媽一樣愛新玩意，不過其實這個積木不是很容易組裝，雙寶和阿嬤都有過被積木夾到手的經驗，而且他們都說好痛，重點是這個新玩意讓祐很自然的學會加法了，有一天媽媽坐在沙發上看書，祐和均坐在媽媽旁邊玩這套積木，突然祐說「媽媽我釣魚給你吃」，媽媽就說「好阿」，祐先組好一個長長的釣竿，然後用釣竿去夾其他的積木，夾了一個就拿給媽媽說「媽媽我釣了一條魚來給你吃了」，媽媽接過積木，假假的吃著祐給媽媽的魚，然後還要一臉滿足的說這條魚好好吃喔！

祐就開心的說「既然你喜歡吃，那我就再釣一條魚給你吃好了拉！」媽媽當然要很開心的回答說「好阿，我最喜歡吃你釣的魚了」，一樣接過魚演假假的吃這一段，而且還要一會吃祐釣的魚，一會吃均釣的魚，因為均最喜歡模仿哥哥說的話和做的事，連說話的口氣和語調都要和哥哥一模一樣，重點來了，媽媽說「祐阿，媽媽剛吃了一條魚，你又給了媽媽一條魚，這樣媽媽吃了幾條魚阿？」祐很快的回答「2條阿」，媽媽就說「喔喔，原來我吃了兩條魚了，那不然你再給我一條魚好了，這樣你總共給了我幾條魚呢？」祐一樣不假思索的說「3條阿」，吃完這3 條魚後，祐大概覺得很有趣，就跟媽媽說「這次我再給你2 條魚好了」，媽媽心裡雖然竊笑祐不知不覺中學會加法了，但是還是要演一下，所以就對祐說「這次你要給我2條喔！太多了吧！剛剛你已經給我3條魚了，這次還要再給我2 條魚，這樣媽媽吃了幾條魚阿？」祐稍微想了一下，臭屁的口氣說「就5條阿」。

學習序列和規則 (2012.11.12紀錄，祐3Y9M、均1Y9M)

魔法數學故事屋 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010438626

我的數學故事書6~7歲 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010431943

今年媽媽沒刻意要教祐數學，不過媽媽卻偷偷的買和借數學繪本唸給祐聽，主要原因是祐對於繪本的接受度很高，所以只要用繪本幾乎都可以引起祐的興趣，而且重點是繪本的故事內容豐富又有趣，祐根本不覺得是媽媽為了讓祐學習數學預先準備的暖身操，因此祐在3Y8M的時候媽媽故意房間只放-魔法數學故事屋這套書其中的3本，每個禮拜換3本新的，連續1個月我們每天晚上睡前都只唸魔法數學故事屋這套書，偶爾會穿插唸貼紙書和動物小百科，因為這是均的最愛，不過爸爸媽媽在唸魔法數學故事屋這套書的時候均也是聽得津津有味，有時候祐和均也會自己拿來翻看，媽媽這樣安排的目的在於讓祐開始接觸數學前先建立一些基本的認知概念。

因為知道祐對於數學故事書的接受度還不錯，媽媽有天在圖書館借書時偶然看到-我的數學故事書6~7歲這本書，翻了ㄧ下內容也是故事內容很有趣，而且畫風也很可愛，所以媽媽就順手借回家，這本媽媽只唸了1-2個故事，果然祐再次中計，媽媽知道祐已經能聽得懂這本書中的故事了，所以在二樓收音機還沒壞掉的前一個禮拜每天早上我們都會在二樓客廳邊玩邊聽收音機念這本我的數學故事書，祐雖然手裡拿著小車或火車在玩，但是耳朵卻是認真的聽著收音機說故事，因為祐會邊聽邊問問題，有時均太吵或是媽媽說話太大聲還會被祐要求小聲一點害他沒聽到故事，媽媽會讓祐聽收音機而不是媽媽自己念的原因有兩個，第一是媽媽在唸書的時候因為內容比較深而且故事較長，所以均會來搶書不讓媽媽唸，第二是祐從小就不愛聽收音機唸書，媽媽想再次試看看祐對收音機唸故事的接受度，還好祐的接受度也不錯。